大規模言語モデル上での学習者の思考過程シミュレーションによる教育変革基盤技術

体系的課題番号：JPMJPR2363
実施期間：2023 - 2026
実施機関 (1件)：
研究代表者： ( , 教育学部, 准教授 )
DOI： https://doi.org/10.52926/JPMJPR2363
研究概要：

学習者に適した助言には、知識量や推論力に加え個々の学習者の思考過程シミュレーションによる学習者の理解可能範囲の考慮が必要です。本研究では、個別適応可能で適切な助言を行える、組織内設置可能な大規模言語モデル技術を研究開発します。AIの内部状態を教育学の概念と対応付ける計算教育学を切り拓き、学校教員にAIの個々の学習者への評価を理解可能にし、教育負担削減やAIと教員の協働に役立つ基盤技術を創出します。

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研究制度：＞＞
上位研究課題：文理融合による人と社会の変革基盤技術の共創
研究所管機関：

国立研究開発法人科学技術振興機構

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