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文献
J-GLOBAL ID:200902171997220200   整理番号:98A0480222

認知負荷を考慮したハイパーメディア教材の評価ガイドライン

A Guideline for Evaluating Educational Hypermedia with Cognitive Load.
著者 (3件):
長谷川忍
(大阪大 産科研)
柏原昭博
(大阪大 産科研)
豊田順一
(大阪大 産科研)

資料名:
人工知能学会知的教育システム研究会資料  (人工知能学会研究会資料)

巻: 22nd  ページ: 17-24  発行年: 1998年04月 
JST資料番号: L1424A  ISSN: 0918-5674  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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