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資料名：
巻： 52 号： 3 ページ： 131-141 発行年： 2012年03月02日
JST資料番号： L6042A ISSN： 1345-2614 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： 日本 (JPN) 言語： 日本語 (JA)
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文献
J-GLOBAL ID：201202263403099544
整理番号：12A0495134
IRF発話連鎖構造分析による理科授業のデザインベース研究-熟達した教師による「ものの重さと体積」の戦略的授業デザイン-
The Research of Design Bases in Science Classes by Analysis of IRF Utterance Sequence-Strategic Designs for Classes of ‘Weight and Volume’ by Proficient Teachers-
益田裕充
(群馬大 教育)
,
倉澤友梨
(群馬県桐生市相生小)
,
清水秀夫
(安中市教委)
資料名：
日本理科教育学会理科教育学研究
(理科教育学研究)
巻： 52 号： 3 ページ： 131-141 発行年： 2012年03月02日
JST資料番号： L6042A ISSN： 1345-2614 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： 日本 (JPN) 言語： 日本語 (JA)
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