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著者 (2件)：
資料名：
巻： 56 号： 1 ページ： 17-32 (J-STAGE) 発行年： 2015年
JST資料番号： L6042A ISSN： 1345-2614 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： 日本 (JPN) 言語： 日本語 (JA)
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文献
J-GLOBAL ID：201502209799742825
整理番号：15A1163686
主体的・協働的な学びを育成する理科授業研究の在り方に関する一考察 ~カリキュラムマネジメントに基づく理科授業研究モデルの構想~
A Study on the State of Science Education Research for Proactive and Collaborative Learning -Model of Lesson Study in Science Based on Curriculum Management-
後藤顕一
(国立教育政策研究所教育課程研究センター基礎研究部)
,
松原憲治
(国立教育政策研究所教育課程研究センター基礎研究部)
資料名：
日本理科教育学会理科教育学研究
(理科教育学研究)
巻： 56 号： 1 ページ： 17-32 (J-STAGE) 発行年： 2015年
JST資料番号： L6042A ISSN： 1345-2614 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： 日本 (JPN) 言語： 日本語 (JA)
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