文献
J-GLOBAL ID:201502239357912301
整理番号:15A0654763
eラーニング活用によるブレンド型講義の実践と学生に対する意識調査
Practice of Blended Lecture Utilizing e-Learning and Attitude Survey to Students
著者 (2件):
金子冴
(旭川工高専)
,
森川一
(旭川工高専)
資料名:
電子情報通信学会技術研究報告
(IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻:
114
号:
513(ET2014 85-117)
ページ:
101-106
発行年:
2015年03月07日
JST資料番号:
S0532B
ISSN:
0913-5685
資料種別:
会議録 (C)
記事区分:
原著論文
発行国:
日本 (JPN)
言語:
日本語 (JA)