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文献
J-GLOBAL ID:201602207646012130   整理番号:16A0355678

学習者がデジタル教科書を自作する授業実践が学習者の情報活用能力に与える効果に関する事例的研究

著者 (4件):
荒井千尋
(須坂市日野小)
一藁豊
(上越教大 教職大学院)
田中翔大
(上越教大 教職大学院)
水落芳明
(上越教大 教職大学院)

資料名:
科学教育研究  (Journal of Science Education in Japan)

巻: 40  号:ページ: 3-11  発行年: 2016年03月10日 
JST資料番号: L3340A  ISSN: 0386-4553  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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