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文献
J-GLOBAL ID:201702215624582023   整理番号:17A1007152

数的処理が要求されない作図スキルの個人差と物理分野の期待信念との関連

The Relationship Between Individual Differences in Diagram-Drawing Skills not Requiring Numerical Processing and Expectations about Learning Physics
著者 (4件):
原田勇希
(北海道大学大学院理学院)
原田勇希
(日本学術振興会特別研究員)
坂本一真
(北海道大学大学院理学院)
鈴木誠
(北海道大学大学院理学院)

資料名:
日本理科教育学会理科教育学研究  (理科教育学研究)

巻: 58  号:ページ: 65-80(J-STAGE)  発行年: 2017年 
JST資料番号: L6042A  ISSN: 1345-2614  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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