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J-GLOBAL ID：201802245945280557 整理番号：18A1428863

日本人学童における学業成績による達成動機づけと体力の関係のモデリング:性別による緩和【JST・京大機械翻訳】

Modeling relationships of achievement motivation and physical fitness with academic performance in Japanese schoolchildren: Moderation by gender

著者 (6件)：

Ishihara Toru

(Tamagawa University Brain Science Institute, Machida, Japan)

Morita Noriteru

(Department of Sport Cultural Studies, Hokkaido University of Education, Iwamizawa, Japan)

Nakajima Toshihiro

(Department of Teachers Training, Hokkaido University of Education, Sapporo, Japan)

Okita Koichi

(Department of Sport Education, Hokusho University, Ebetsu, Japan)

Sagawa Masato

(Department of Sport Cultural Studies, Hokkaido University of Education, Iwamizawa, Japan)

Yamatsu Koji

(Faculty of Education, Saga University, Saga, Japan)

資料名：

Physiology & Behavior (Physiology & Behavior)

巻： 194 ページ： 66-72 発行年： 2018年
JST資料番号： B0800B ISSN： 0031-9384 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：原著論文発行国：オランダ (NLD) 言語：英語 (EN)

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