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J-GLOBAL ID:201902239909359448   整理番号:19A2030214

漢字書字の習得が困難な学習障害児に対する認知処理様式と体性感覚の入力方法に配慮した学習法の比較

著者 (2件):
大西正二
(横浜市総合リハビリセ)
熊谷恵子
(筑波大)

資料名:
LD研究  (LD研究 研究と実践)

巻: 28  号:ページ: 363-376  発行年: 2019年08月25日 
JST資料番号: L4167A  ISSN: 1346-5716  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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