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著者 (4件)：
資料名：
巻： 30 号： 7 ページ： 35-38(J-STAGE) 発行年： 2015年
JST資料番号： U1627A ISSN： 1882-4684 資料種別： 会議録 (C)
発行国： 日本 (JPN) 言語： 日本語 (JA)
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文献
J-GLOBAL ID：201902240852070533
整理番号：19A2071322
子どもの考えを抽象化に導く教師の働きかけに関する研究 -理科授業における推論方法に着目して-
Study on the approach of the teacher that leads to abstract the idea of children -By focusing on the reasoning method in science class-
吉村基
(高知大学教育学部理科教育コース)
,
前田珠里
(高知大学教育学部生涯教育コース)
,
棟田一章
(高知大学大学院総合人間自然科学研究科理科教育学研究室)
,
中城満
(高知大学教育学部理科教育コース)
資料名：
日本科学教育学会研究会研究報告(Web)
(JSSE Research Report (Web))
巻： 30 号： 7 ページ： 35-38(J-STAGE) 発行年： 2015年
JST資料番号： U1627A ISSN： 1882-4684 資料種別： 会議録 (C)
発行国： 日本 (JPN) 言語： 日本語 (JA)
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