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資料名：
巻： 34 号： 2 ページ： 45-48(J-STAGE) 発行年： 2019年
JST資料番号： U1627A ISSN： 1882-4684 資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 解説 発行国： 日本 (JPN) 言語： 日本語 (JA)
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文献
J-GLOBAL ID：202002218749579257
整理番号：20A0362172
科学的思考力を育む色の探求学習の試み -小学4年生を対象としたサイエンスとアートの教科融合型学習の実践-
Enhancement of Scientific thinking by Inquiry-based learning of colors. Integrated Education of Science and Arts in Elementary School, Grade 4.
西口宏泰
(大分大学全学研究推進機構)
,
釘宮基人
(大分県竹田市立竹田小学校)
,
藤井康子
(大分大学教育学部)
,
麻生良太
(大分大学教育学部)
資料名：
日本科学教育学会研究会研究報告(Web)
(JSSE Research Report (Web))
巻： 34 号： 2 ページ： 45-48(J-STAGE) 発行年： 2019年
JST資料番号： U1627A ISSN： 1882-4684 資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 解説 発行国： 日本 (JPN) 言語： 日本語 (JA)
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