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J-GLOBAL ID:202002253867217359   整理番号:20A1501788

森林体験活動を教室内学習へ持続的に反映させる方法論の検討 -小学校第5学年の調べ学習単元における振り返り映像の視聴を事例として-

Study of the Methodology to Continuously Reflect the Forest Experience Activities to the Classroom Learning: A Case of Viewing Retrospective Videos on Investigative Learning Units in the Fifth Grade of Elementary School
著者 (5件):
中村和彦
(東京大学空間情報科学研究センター)
斎藤馨
(東京大学大学院新領域創成科学研究科)
藤原章雄
(東京大学大学院農学生命科学研究科)
大塚啓太
(東京大学大学院新領域創成科学研究科)
奥山賢一
(山梨学院短期大学保育科)

資料名:
日本森林学会誌  (Journal of the Japanese Forest Society)

巻: 102  号:ページ: 77-82(J-STAGE)  発行年: 2020年 
JST資料番号: F0858A  ISSN: 1349-8509  CODEN: NSGICL  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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