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J-GLOBAL ID:200901000260915370   Update date: Feb. 12, 2025

Detey Sylvain Matthieu Julien

ドゥテ シルヴァン マッチュウ ジュリアン | Detey Sylvain Matthieu Julien
Affiliation and department:
Job title: Professor
Research field  (2): Linguistics ,  Foreign language education
Research keywords  (1): Applied linguistics; Corpus linguistics; Psycholinguistics; French
Research theme for competitive and other funds  (11):
  • 2020 - 2025 From corpus to target data as steps for automatic assessment of L2 speech: L2 French phonological lexicon of Japanese learners
  • 2020 - 2024 Contrastive interlanguage analysis of French, Japanese and Turkish based on language variation
  • 2019 - 2022 Developing L2 automatic pronunciation evaluation and pronunciation learning-support systems for effective speech communication
  • 2016 - 2020 Contrastive analysis of interlanguages of French, Portuguese, Japanese and Turkish
  • 2015 - 2018 A corpus-based multi-level analysis of spoken French produced by pre-advanced Japanese learners of French
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Papers (92):
  • DETEY, Sylvain. Acquiring Phonetics and Phonology. In W. Ayres-Bennett & M. MacLaughlin (Eds), The Oxford Handbook of the French Language. 2024. 644-657
  • DETEY, Sylvain, NESPOULOUS, Jean-Luc. De la psycholinguistique et des corpus oraux en didactique de la parole en langue étrangère : à travers les générations. In R. Renard, M. Billières, B. Harmegnies, J. Murillo Puyal, J. Hardane & B. Pavelin Lesic (eds), Paul Rivenc. Un précurseur de la didactique des langues et des cultures. Mons : CIPA. 2023. 65-80
  • DETEY, Sylvain. Entre théorie de l’unité linguistique et expérience de la variation langagière : quand la transcription des corpus oraux nous rappelle l’importance de la didactique de la prononciation. Repères-DORIF. 2023. 28. 1-16
  • PEREZ-RAMON, Ruben, KONDO, Mariko, DETEY, Sylvain, FONTAN, Lionel, AMAND, Maelle, KAMIYAMA, Takeki. Nativeness and intelligibility of Japanese accented English consonants by French listeners. In: Radek Skarnitzl & Jan Volín (Eds.), Proceedings of the 20th International Congress of Phonetic Sciences (ICPhS2023). 2023. 2581-2585
  • COTE, Marie-Helene, RACINE, Isabelle, DETEY, Sylvain. Etude perceptive de la prononciation du francais au Canada : normes endogene et exogene pour differents groupes d’auditeurs. In Kengue, G. F. & Maurer, B. (eds), L’expansion de la norme endogene du francais en francophonie. Explorations sociolinguistiques, socio-didactiques et mediatiques. 2023. 75-92
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Books (8):
  • Savons-nous vraiment parler ? Du contrat linguistique comme contrat social
    Armand Colin / Dunod (Paris) 2023 ISBN:9782200636340
  • フランコフォンの世界 コーパスが明かすフランス語の多様性
    Sanseido 2019 ISBN:9784385361468
  • La prononciation du français dans le monde: du natif à l’apprenant
    CLE International 2016 ISBN:9782090382419
  • Varieties of Spoken French
    Oxford University Press 2016 ISBN:9780199573714
  • L'apprentissage de la liaison en français par des locuteurs non natifs: éclairage des corpus oraux/French liaison learning by non-native speakers in the light of oral corpora. Special Issue of Bulletin suisse de linguistique appliquée Vals-Asla (102)
    Neuchatel University (Switzerland) 2015
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Lectures and oral presentations  (158):
  • Le locuteur natif dans l’enseignement de la prononciation : quelle problématique en 2025 ?
    (Corpus-based Linguistic Research Workshop 2025)
  • Exploitation de la base Lexique pour estimer la charge fonctionnelle des contrastes phonémiques du français : application à l'enseignement du FLE
    ((I)PFC2024 International Conference 2024)
  • Morphophonological ambiguities and automatic assessment of spoken L2 lexical forms for pedagogical purposes: a pilot study among Japanese learners of French
    (EuroSLA33 2024)
  • Ce que le locuteur natif sait et ce qu’il ne sait pas, ce que le locuteur natif fait et ce qu’il ne fait pas : enjeux pour la didactique de la prononciation à l’heure de la parole artificielle
    (SJDF2024 International Conference (Congrès SJDF 2024) 2024)
  • Plurilinguisme en classe : une chance pour repenser l’apprentissage du français
    (Special Workshop 'Plurilingualism, Diversity and Inclusive Schooling' 2024)
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Works (1):
  • DETEY S., DURAND J., LAKS B. & LYCHE C. (dir.) (2010). PFC-EF: bilan d'un projet de recherche appliquée pour la diffusion du français parlé dans l'espace francophone via Internet. Rapport de recherche DGLFLF, Ministère de la Culture et de la Communication, 137p. www.projet-pfc.net/le-projet-pfc-ef
    2010 -
Education (1):
  • University of Toulouse II (France) Graduate School, Division of Linguistic Sciences Applied linguistics
Professional career (4):
  • B.A. (University of Toulouse II (France))
  • M.A. (University of Toulouse II (France))
  • Ph.D. (University of Toulouse II (France))
  • Habilitation (HDR) (University of Toulouse II (France))
Work history (3):
  • 2025/02 - 2025/03 SciencesPo Paris (Paris Institute of Political Studies) CERI UMR 7050 CNRS Visiting Professor
  • 2018 - 2019 University of Montpellier (France) Praxiling UMR 5267 CNRS Research Laboratory Visiting Researcher
  • 2006 - 2009 Full-time Tenured Associate Professor in Linguistics, National University of Rouen (France) / Maitre de Conferences en Sciences du Langage (7eme section), Universite de Rouen (France), E.A. LiDiFra
Committee career (4):
  • 2024/09 - 現在 Graduate School of International Culture and Communication Studies (GSICCS) - Waseda University Executive Committee - Dean
  • 2020/09 - 2024/08 Graduate School of International Cultural and Communication Studies (GSICCS) - Waseda University Executive Committee - Associate Dean
  • 2012/09 - 2021/08 Japanese Society For French Education / Société Japonaise de Didactique du Français (SJDF) Board of Directors / Conseil d'administration
  • 2012/09 - 2018/08 School of International Liberal Studies (SILS) - Waseda University Executive Committee - Associate Dean
Awards (2):
  • 2023/07 - French Republic Academic Palms Knight in the Order of Academic Palms
  • 2016/12 - Waseda University Waseda Research Award 2016 High-Impact Publication
Association Membership(s) (3):
Association of Members of the Order of Academic Palms (Association des membres de l'ordre des palmes académiques, AMOPA) ,  DGLFLF ,  Societe Japonaise de Didactique du Francais
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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