Kurita Kayoko

クリタカヨコ | Kurita Kayoko

Affiliation and department：
Job title： Professor
Other affiliations (1)：

The University of Tokyo Graduate School of Frontier Sciences Project Professor

Homepage URL (1)： http://www.he.u-tokyo.ac.jp/home/staff/kayoko-kurita/

Research field (4)： Tertiary education , Educational technology , Educational psychology , Educational technology

Research keywords (8)： Higher Education , Teaching Portfolio , Quality Assurance of Professors in Higher Education , University Evaluation , Professional Development , Statistics in Education and Psyhology , Faculty Development , Accreditation

Research theme for competitive and other funds (19)：

2023 - 2026 Elucidation of learner's information reception mechanism and optimization of information conveyance method in the diversification of class style
2022 - 2026 学生アスリートのためのデュアルキャリア形成支援と支援者支援のためのプログラム開発
2023 - 2026 Support for Effective Introduction and Utilization Methods of Teaching Portfolios and Their Derivatives
2021 - 2024 Measuring the Effectiveness of a School-Level Evaluation Framework for SDG4.7
2018 - 2022 Development of Teaching Statement for Effective Reflection and Performance Evaluation

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Papers (54)：

Masako Hamatani, Yumi Hirahara, Eri Onuma, Hanako Numata, Maiko Noguchi-Watanabe, Kazue Hishida, Yuko Okamoto, Shiho Takemori, Tomoko Arahata, Kayoko Kurita, et al. A Randomized Controlled Trial of the Effectiveness of the Program of End-Of-Life Care for Home Visiting Nurses Training (PENUT). Journal of Japan Academy of Nursing Science. 2024. 44. 218-227
Gilberto Mejía Salazar, Kayoko Kurita. EL método poster tour como apoyo en el aprendizaje en el nivel superior. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 2023
Satori Hachisuka, Kayoko Kurita, Shin'ichi Warisawa. On the Possibility of Emotion Recognition While Question-Answering Utterances by Voice Analysis for Junior High School Students. Proceedings - Frontiers in Education Conference, FIE. 2023
Hayato Sezaki, Yanran Lei, Yushan Xu, Satori Hachisuka, Shin'ichi Warisawa, Kayoko Kurita. Online Technology-Based Microteaching in Teacher Education: A Systematic Literature Review. Procedia Computer Science. 2023. 225. 2487-2496
Zhenming Zuo, Kayoko Kurita, Satori Hachisuka, Shin'Ichi Warisawa. The Eye Gaze Feature during Face-To-Face Discussion between Two People. 2023 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering, TALE 2023 - Conference Proceedings. 2023

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MISC (50)：

萩原悟一, 栗田佳代子, 大賀博文, 蜂須賀知理, 割澤伸一, 秋山大輔. 大学スポーツ指導者のデュアルキャリア支援に関する研究 : 全国大会出場レベル以上の運動部活動を事例として-Dual Career Support for Collegiate Athletic Coaches : Case Studies of Athletic Clubs at the National Championship Level. 大学教育学会誌 = Journal of Japan Association for College and University Education / 「大学教育学会誌」編集委員会編. 2023. 45. 1. 136-146
栗田佳代子. コロナ禍におけるオンライン授業の実態を知るための4冊. IDE現代の高等教育(書評). 2022. No.643. 8-9月号
INOHARA Takuro, HACHISUKA Satori, KURITA Kayoko, WARISAWA Shin’ichi. Analysis of Sound Information for Support ing Arm Motion Learning in Writing Sweeping Stroke. The Japanese Journal of Ergonomics. 2022. 58. Supplement. 1E1-01-1E1-01
CUI Zheng, HACHISUKA Satori, KURITA Kayoko, WARISAWA Shin’ichi. Investigation of Affecting the Rate of Memorization by the Degree of Familiarity with Virtual Spaces. The Japanese Journal of Ergonomics. 2022. 58. Supplement. 1E1-04-1E1-04
HACHISUKA Satori, KURITA Kayoko, WARISAWA Shin’ichi. The relationship between reaction behavior and comprehension level during on-demand learning in junior high school students. The Japanese Journal of Ergonomics. 2022. 58. Supplement. 1E1-03-1E1-03

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Books (21)：

東京大学のアクティブラーニング : 教室・オンラインでの授業実施と支援
東京大学出版会 2021 ISBN:9784130530934
ティーチング・ポートフォリオ・チャート作成講座 : リフレクションを可視化する
医学書院 2021 ISBN:9784260044776
授業改善
玉川大学出版部 2021 ISBN:9784472405365
学びを促す授業設計 : クラスデザインの作法と事例
河合出版 2021 ISBN:9784777223671
大学が「知」のリーダーたるための成果重視マネジメント
ぎょうせい 2020 ISBN:9784324801055

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Lectures and oral presentations (95)：

教育という場づくりのアップデートはできていますか
(第50回日本救急医学会 2022)
「音響特徴量が運筆の印象形成に与える影響の評価」
(日本教育工学会 2022年秋季全国大会(第41回)講演論文集,pp.21-22 2022)
「認知負荷の影響を低減したバーチャル空間への馴染み度合いと「記憶の宮殿」における記憶定着率の関連性検討」
(日本教育工学会 2022年秋季全国大会(第41回)講演論文集,pp.29-30 2022)
「プレFD における模擬授業の位置づけと特徴」
(日本教育工学会 2022年秋季全国大会(第41回)講演論文集,pp.69-70 2022)
「同一授業内容における教師アバターに対する印象評価の比較」
(日本教育工学会 2022年秋季全国大会(第41回)講演論文集,pp.59-60 2022)

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Education (4)：

1995 - 2000 The University of Tokyo Graduate School of Education Doctoral Course
1993 - 1995 The University of Tokyo Graduate School of Education Master Course
1991 - 1993 The University of Tokyo Education Educational Psychology
1989 - 1992 The University of Tokyo Liberal arts

Professional career (1)：

Ph.D. (The University of Tokyo)

Work history (16)：

2021/04 - 現在 The University of Tokyo Graduate School of Frontier Sciences Project Professor
2021/04 - 現在 The University of Tokyo Center for Research and Development in Higher Education Professor
2021/04 - 2024/06 The University of Tokyo Graduate School of Education Professor
2022/04 - 2023/03 The University of Tokyo Assistant to the President
2020/09 - 2021/03 The University of Tokyo Graduate School of Frontier Sciences Project Professor

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Committee career (17)：

2023/06 - 現在大学教育学会理事
2022/06 - 現在公益社団法人日本語教育学会文化庁令和4年度「日本語教育人材の研修プログラム普及事業」(事業区分:7日本語教師【中堅】に対する研修)事業評価委員会委員
2022/06 - 現在一般社団法人専門職大学基準協会短期大学評価委員会委員
2022/04 - 現在一般財団法人活育教育財団評議員
2022/04 - 現在大学改革支援・学位授与機構高等専門学校機関別認証評価委員会委員

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Awards (3)：

2023/10 - Japan Academy of Nursing Science Best oral presentation award
2021/03 - 日本高等教育開発協会日本高等教育開発協会賞2020年度
2021/03 - 東京大学オンライン授業・ハイブリッド授業のグッドプラクティス

Association Membership(s) (5)：

Professional and Organizational Development Network in Higher Education , THE BEHAVIORMETRIC SOCIETY OF JAPAN , THE JAPANESE PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION , THE JAPANESE ASSOCIATION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY , LIBERAL AND GENERAL EDUCAITION SOCIETY OF JAPAN

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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