Youichi Nishimura

ニシムラヨウイチ | Youichi Nishimura

Affiliation and department：

Research field (1)： Social psychology

Research keywords (4)：インターネット , 自己 , 感情 , メディア

Research theme for competitive and other funds (16)：

2020 - 2023 小中学生のインターネット利用に対する保護者の介入行動の実態
2020 - 2023 Creating a List of Language Activities Based on the Action-Oriented Approach, Using Language Materials at Elementary Schools
2017 - 2020 地方自治体における多文化共生政策の選択:政治要因に着目して
2017 - 2018 ネットいじめに対する認識とその対応に関する研究
2015 - 2018 小学生の英語運用能力向上のための教育プログラム構築への研究

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Papers (13)：

Third-Person Effect in Internet Use : Comparison to Television Viewing. 2020. 46. 2. 121-129
Sakiko YONEDA, Yoichi NISHIMURA. Can Japanese Public Elementary School Pupils Achieve CEFR A1?:A Study Using Four-Skill Proficiency Tests and a Motivational Survey. Journal of the Chubu English Language Education Society. 2020. 49. 157-164
'Multicultural Symbiosis' Policy Choices by Japanese Local Governments : Examining the Influence of Local Chief Executive, Local Legislators and Their Party Affiliation. 2020. 12. 80-96
西村洋一. LINEのプライバシー設定と利用行動の現状と関連する要因の検討. 日本教育工学会論文誌. 2017. 40. 4. 367-377
西村洋一. 携帯メール依存への親密な対人関係要因の影響-パネルデータを用いた分析. パーソナリティ研究. 2014. 23. 2. 105-108

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MISC (26)：

The Use of LINE among Japanese College Students. 2020. 32. 2. 127-141
西村洋一. 中高生は英語の能力についてどのくらい正確に自己評価をしているか? -学習動機づけと事後の成績との関連も踏まえた検討-. 北陸学院大学・北陸学院大学短期大学部研究紀要. 2019. 11. 89-100
西村洋一. 対人関係とインターネット上での問題行動--高校生のインターネット上での問題行動に関連する要因の基礎的検討III. 北陸学院大学・北陸学院大学短期大学部研究紀要. 2018. 10. 91-104
米田佐紀子, 西村洋一. 動機づけを維持して「英語嫌い」にさせない指導とその要因-公立小中での経年調査から. 英語教育. 2017. 66. 7. 12-13
西村洋一. インターネット上での問題行動と自己制御,疎外感との関連-高校生のインターネット上での問題行動に関連する要因の基礎的検討II-. 北陸学院大学・北陸学院大学短期大学部研究紀要. 2017. 9. 95-108

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Books (6)：

対人関係を通しての自己理解ワークブック-ひとのこころとふれあう私-
2013
メディアとパーソナリティ
ナカニシヤ出版 2011
今日の生涯発達心理学
アートアンドブレーン 2010
人間関係がよくわかる心理学
福村出版 2008
21世紀の心の処方学医学・看護学・心理学からの提言と実践
アートアンドブレーン 2008

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Lectures and oral presentations (41)：

高校生のいじめ被害経験時における援助に関する研究 (2) -援助要請スタイルによる援助要請行動とソーシャルサポートの差-
(日本心理学会第83回大会 2019)
高校生のいじめ被害経験時における援助に関する研究 (1) -いじめ被害経験時の周囲のサポートとの関連-
(日本心理学会第83回大会 2019)
地方自治体における多文化共生政策の選択
(2018年度日本政治学会研究大会 2018)
中高生における英語力とその自己評価-動機づけとの関連を含めた検討-
(日本教育心理学会第60回総会 2018)
SNSの積極的対人利用と主観的幸福感,友人関係満足感との関連-性別と年代を要因とした検討-
(日本社会心理学会第59回大会大会 2018)

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Education (3)：

2000 - 2005 Aoyama Gakuin University
1998 - 2000 Aoyama Gakuin University
1994 - 1998 Aoyama Gakuin University College of Literature Deaprtment of Education

Professional career (1)：

博士(心理学) (青山学院大学)

Work history (6)：

2019/04 - 現在 Seigakuin University
2017/04 - 2019/03 Hokuriku Gakuin University Faculty of Integrated Human Studies
2012/04 - 2017/03 Hokuriku Gakuin University Faculty of Integrated Human Studies
2008/04 - 2012/03 Hokuriku Gakuin University
2007/04 - 2008/03 Aoyama Gakuin University Department of Psychology, College of Literature

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Association Membership(s) (9)：

日本応用心理学会 , THE JAPANESE ASSOCIATION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY , THE BEHAVIORMETRIC SOCIETY , JAPAN ACADEMY OF ADVERTISING , JAPAN SOCIETY OF PERSONALITY PSYCHOLOGY , THE JAPANESE GROUP DYNAMICS ASSOCIATION , THE JAPANESE SOCIETY OF SOCIAL PSYCHOLOGY , THE JAPANESE PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION , JAPAN SOCIETY FOR EDUCATIONAL TECHNOLOGY

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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