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J-GLOBAL ID：200901005792365132
Update date: Sep. 07, 2022
Takano Emiko
Takano Emiko
Papers (7)：
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Sumiko Miyafusa, Misuzu Takami, Emiko Takano. How Studying Abroad Program Affects BLIP (Boston Long-term Intensive Program) Students' Awareness and Attitudes. 2016. 906. 54-69
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Takano Emiko. Japanese University Students' Production of the English Motion Verbs COME and GO in a Learner's Corpus. Gakuen. 2012. 858. 858. 25-36
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日英移動動詞COMEとGOの対照研究:認知言語学の視点から. 学苑. 2011. 846. 28-39
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Tomoko Kaneko, Takako Kobayashi, Misuzu TAakmi, Mika Ishizuka, Sayo Natsukari, Naoko Akahori. The Development of Cohesive Ties in English by Japanese University Students. 学苑. 2010. 833. 12-24
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Emiko Takano. An Analysis of English Collocation. 2004. 763. 763号. 32-42
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Books (5)：
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Use of Conjunctive Expressions in English Essays by Japanese University Students
2016
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「日本人大学生の移動動詞comeとgoの使用」投野由紀夫他編著『英語学習者コーパス活用ハンドブック』
大修館書店 2013 ISBN:9784469245806
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Sharing of Values and Feelings(みんなで分かち合おう、地球市民)(英進社)(再掲)
英進社 2007
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エラーから学ぶ英作文ハンドブック(再掲)
青山社 2007
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Study Bear中1英語(再掲)
旺文社 2002
Lectures and oral presentations (18)：
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留学から海外インターンシップへ:企業との連携
(JACET第54回国際大会 2015)
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正規留学へ向けてのBridge Program
(JACET第53回国際大会 2014)
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グローバル人材育成プロジェクト 3C's for 1G
(JACET第52回国際大会 2013)
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Differences between English and Japanese Construal in the Usage of Deictic Motion Verbs COME and GO: from the Viewpoint of Cognitive Linguistics
(Cognition, Conduct & Communication - CCC2011 (University of Lodz) 2011)
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An Analysis of Motion Verbs COME and GO in Japanese Learner's English Corpora
(The JACET 50th Commemorative International Convention 2011)
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Works (4)：
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中学校及び高等学校の英語教育に連携する小学校英語の指導内容・方法の開発研究
小野尚美, 高梨庸雄, 大井恭子, ゴードン・ロブソン 2009 -
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Whole Languageアプローチによる小学校英語の指導方法と問題点
小野尚美 2008 -
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学力差による読解方略の違いを取り入れた高校リーディングモデルの開発と指導法の改善研究(研究成果最終報告書)
緑川日出子, 小野尚美, ゴードン・ロブソン, 高梨庸雄 2005 -
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学力差による読解方略の違いを取り入れた高校リーディング゙教材モデルの開発と指導法の改善研究(研究成果途中報告書)
緑川日出子, 小野尚美, ゴードン・ロブソン, 高梨庸雄 2003 -
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