SUGANO Yukie

スガノユキエ | SUGANO Yukie

Affiliation and department：
Job title： Professor

Research field (2)： Educational psychology , Social psychology

Research keywords (2)：発達心理学 , Developmental psycology

Research theme for competitive and other funds (6)：

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Papers (5)：

米山晶. 子どものとなりで育ちを見守る-ある保育者の語りからみる自主保育という育ちの場-. 質的心理学研究. 2016. 26-46
岡本依子・青木弥生・亀井美弥子・川田学・川田(八木下)暁子・石川あゆち・東海林麗香・高橋千枝. 母親は子どもへの不快感情をどのように説明するか:第1子誕生後2年間の縦断的研究から. 発達心理学研究. 2009. 74-85
北上田源・実川悠太・伊藤哲司・やまだようこ. 過去の出来事を“語り継ぐ”ということ. 質的心理学研究. 2009. 6-24
育児における母親の子どもに対する不快感情:子どもをイヤになることについての母親の語りから. 2009
岡本依子・亀井美弥子. 「小笠原諸島の子育て環境(1)-親たちが認識する育児環境とネットワーク-」. 小笠原研究年報. 2002. 1-14

MISC (14)：

「胎動に対する語りにみられる妊娠期の主観的な母子関係:胎動日記における胎児の意味づけ」. 『発達心理学研究』. 2003. 14巻1号 64-76頁. 64-76
Mother Fetus Interaction from Viewpoint of the Pregnant Woman's Diaries about Fetal Movements. THE JAPANESE JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY. 2003. Vol.14 No.1 64-76
「母親が子どもをイヤになること-育児における不快感情とそれに対する説明づけ」. 発達心理学研究. 2001. 12. 112-123
The effects of a Mother's Negative Feelings Toward Her Child other Mother-Child Relationslip. THE JAPANESE JOURNAL OF DELOPMENTAL PSYCHOLOGY. 2001. 12. 112-123
子どもに対する母親の否定的感情と母親になるプロセス. 家庭教育研究所紀要. 2000. 22. 66-74

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Books (7)：

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Works (2)：

Education (7)：

1997 - 1999 Shirayuri College Graduate School, Division of Letters
- 1999 Shirayuri University
- 1999 Shirayuri College Graduate School, Division of Letters
1995 - 1997 Tokyo Metropolitan University Graduate School, Division of Humanities
1991 - 1995 Tokyo Metropolitan University Faculty of Humanities

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Professional career (1)：

Work history (8)：

2021/04 - 現在 Aoyama Gakuin University College of Community Studies Department of Community Studies Professor
2017/04 - 2021/03 Professor
2007/04 - 2017/03 Associate Professor
2006/04 - 2007/03 Lecturer
2003/04 - 2006/03 Lecturer

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Committee career (3)：

Association Membership(s) (7)：

こども環境学会 , 日本質的心理学会 , 日本保育学会 , 日本教育心理学会 , 日本パーソナリティ心理学会 , 日本心理学会 , 日本発達心理学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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