Mizuuchi Toyokazu

ミズウチトヨカズ | Mizuuchi Toyokazu

Affiliation and department：
Job title： Associate Professor

Research field (4)： Clinical psychology , Clinical psychology , Special needs education , Educational technology

Research keywords (3)：臨床発達心理学 , 特別支援教育 , 教育工学

Research theme for competitive and other funds (12)：

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Papers (85)：

山崎智仁, 水内豊和, 山西潤一. 知的障害特別支援学校中学部におけるプログラミング教育の実践とその効果. 日本教育工学会研究報告集. 2024. 2024. 1. 37-44
山崎智仁, 齋藤大地, 水内豊和. GIGAスクールにおける教育ICT環境充実による知的障害児の情報活用能力の向上の可能性. とやま発達福祉学年報. 2022. 13. 19-24
水内豊和, 中澤愛理, 伊藤美和, 柘植雅義. 発達障害のある児童・生徒に対する養護教諭の役割についての意識-A県の小・中・高等学校における質問紙調査から-. とやま発達福祉学年報. 2022. 13. 25-30
和久田高之, 水内豊和. 肢体不自由のある生徒に対する視線入力装置を活用した教材開発と漢字の読み指導. 富山大学人間発達科学部紀要. 2022. 16. 2. 91-96
伊藤美和, 水内豊和. パチンコ依存症者に対する心理支援の一事例. 富山大学人間発達科学部紀要. 2022. 16. 2. 83-90

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MISC (11)：

水内豊和. 生涯発達時代のよくわかる!発達障がい入門(第10回)ICT「に」しかできない経験を. 週刊教育資料-Educational public opinion. 2022. 1675. 12-13
水内豊和. 生涯発達時代のよくわかる!発達障がい入門(第9回)ICT活用の理論と実践(3)ICTとの付き合い方「を」教える. 週刊教育資料-Educational public opinion. 2022. 1673. 12-13
水内豊和. 生涯発達時代のよくわかる!発達障がい入門(第8回)ICT活用の理論と実践(2)ICT「で」支える. 週刊教育資料-Educational public opinion. 2022. 1971. 12-13
水内豊和. 生涯発達時代のよくわかる!発達障がい入門(第7回)ICT活用の理論と実践(1)理論編. 週刊教育資料-Educational public opinion. 2022. 1669. 12-13
水内豊和. 生涯発達時代のよくわかる!発達障がい入門(第6回)実践研究と省察のススメ. 週刊教育資料-Educational public opinion. 2022. 1668. 12-13

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Books (20)：

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Education (4)：

2017 - 2018 Tohoku University Graduate School of Educational Informatics/Education Division Department Educational Informatics
2000 - 2003 Hiroshima University Graduate School of Education
1998 - 2000 Hiroshima University Graduate School of Education
- 1998 Okayama University Faculty of Education

Professional career (2)：

Work history (5)：

2023/04 - 現在 The University of Shimane
2022/04 - 2023/03 Teikyo University Faculty of Liberal Arts Department of Psychology
2020/04 - 2023/03 University of Tsukuba Faculty of Human Sciences
2003/10 - 2022/03 University of Toyama Faculty of Human Development Department of Educational Sciences
2003/04 - 2003/09 Hiroshima University

Awards (4)：

Association Membership(s) (8)：

日本教育工学会 , 日本LD学会 , 日本発達障害学会 , 日本特殊教育学会 , 日本公認心理師協会 , 日本心理臨床学会 , 日本発達心理学会 , 日本自閉症スペクトラム学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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