Oizumi Yoshiichi

オオイズミヨシイチ | Oizumi Yoshiichi

Affiliation and department：
Job title： Professor
Homepage URL (1)： http://www7b.biglobe.ne.jp/~oizumi-labo/

Research field (1)： Primary/secondary education and curricula

Research theme for competitive and other funds (9)：

2022 - 2025 デザイン思考の検討を通じた美術教育の教材開発と教科コンセプトの提示
2020 - 2024 芸術統合型学習を通じた美術教育の再定義~横断的実践調査及び質問紙法による学力分析
2018 - 2023 教師の「第3教育言語」の分析を通した図画工作・美術科授業改善システムの構築
2016 - 2017 巡回式造形ワークショップの実践を通した子育て支援における「重層的な関係」の構築
2013 - 2017 ブータン王国における新教科“Art”の受容に関する調査研究

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Papers (39)：

大泉義一, 永縄啓太. 図画工作・美術科の授業における教師の発話に関する実践研究(9)教師の「子ども観」をふまえた授業研究の意味-Practical Research on Utterance by Teachers during Classes on Arts(9)The Significance of Studying Teaching Based on a Teacher's "Views on Children". 美術教育学 = The journal for Japanese Association of Art Education : 美術科教育学会誌 / 美術科教育学会学会誌編集委員会編. 2023. 44. 53-70
大泉義一. 図画工作・美術科の授業における教師の発話に関する実践研究(8)教師の発話分析を通した授業研究プログラムの構想-A Practice Study on Utterance of the Teacher in Art Classes(8)Concept of Lesson Study Program through Analysis of Teachers' Utterance. 美術教育学 = The journal for Japanese Association of Art Education : 美術科教育学会誌 / 美術科教育学会学会誌編集委員会編. 2022. 43. 51-67
大泉義一. 造形ワークショップの実践を通した子育て支援における「重層的な関係」の構築II:そごう美術館における『アートツール・キャラバン』の実践から. 美術教育学研究. 2020. 52. 97-104
OIZUMI Yoshiichi, YOSHIDA Takeo. A Practice Study on Utterance of the Teacher in Art Classes・V: From Comparison and Analysis of Art Lesson of School Types. The Journal for the Association of Art Education. 2019. 40. 40. 65-79
大泉義一. 造形ワークショップの実践を通した子育て支援における「重層的な関係」の構築:川崎市市民ミュージアムにおける『アートツール・キャラバン』の実践から. 美術教育学研究. 2019. 51. 297-304

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MISC (19)：

大泉義一. 早稲田大学造形教育ゼミナール「オンラインワークショップ『らくがき美術館』ができるまで. 『教育美術』. 2021. 942. 32-35
大泉義一. 観点別学習状況の評価と個人内評価. 『教育美術』. 2020. No.936. 16-17
大泉義一. オンラインでオフラインを想像する. 『教育美術』. 2020. No.939. 32-25
新たな教育課題に対応する養成-研修一体型教師育成プログラムの試み : ICTを活用した教育実践コミュニティへの参加に向けた「つながりの学習」のデザイン. 2018. 36. 187-199
大泉義一. フロントライン教育研究図画工作科の授業における教師の発話 : 「第3教育言語」への着目. 初等教育資料. 2014. 918. 72-75

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Books (26)：

Daily Lesson Study
2023 ISBN:4767970547
美術教育学叢書2 美術教育学の歴史から
学術研究出版/BookWay 2019 ISBN:4865843957
美術教育ハンドブック
三元社 2018 ISBN:4883034526
小学校図画工作科教育法
建帛社 2018 ISBN:9784767921136
美術科教育における授業研究のすすめ方
2017

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Lectures and oral presentations (27)：

美術教育をめぐる時代の潮流(極私的分析):美術教育の学びの行き先を展望するために
(第46回神奈川県公立中学校教育研究会美術科部会研究大会横浜地区大会 2019)
「造形的な見方・考え方って?」
(第2回図工・美術セミナー in 東北 2019)
「これからの美術の授業」
(令和元年度全国造形教育連盟日本造形美術連盟合同研究大会愛知大会 2019)
「子どもの育ちにとっての図画工作」
(東京家政大学主催「〈育ちのための表現〉シンポジウム『造形表現から考える幼小の接続』 2018)
図画工作・美術科の授業における教師の発話に関する実践研究・VI:図画工作科,算数科,社会科の授業比較分析から
(美術科教育学会 2018)

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Works (4)：

絵本の新しい提案 ~階段・オルゴール・窓~
2009 -
BALL
2003 -
a meeting place
2002 -
絵本の新しい提案~階段・オルゴール・窓~ 600×400×400(3点合わせて)アクリル板アクリルガッシュ
1992 -

Education (1)：

- 1991 Tokyo Gakugei University

Professional career (1)：

Ed.M. (Meisei University)

Work history (7)：

2019/04 - 現在 Waseda University Faculty of Education and Integrated Arts and Sciences Professor
2010/04 - 2019/03 東京学芸大学連合学校教育学研究科(博士課程)准教授
2006/08 - 2019/03 横浜国立大学教育人間科学部准教授
2004/04 - 2006/08 Hokkaido University of Education Faculty of Education, Asahikawa Campus
1998/04 - 2004/03 Tokyo Gakugei University

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Committee career (35)：

2022/06 - 現在美育文化協会評議員
2022/04 - 現在美術科教育学会副代表理事(研究部担当)
2022 - 現在美術科教育学会学会誌編集委員長
2019/04 - 現在新宿区新宿区立早稲田小学校地域協働学校運営協議会委員
2019/04 - 現在美術科教育学会授業研究部会代表

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Awards (4)：

2013/03 - 美術教育学賞
2011 - 第5回キッズデザイン賞・フューチャーアクション部門受賞 / アートツール・キャラバン by AEゼミ
2009/04 - 横浜国立大学ベスト・ティーチャー賞
1992/09/01 - 第7回ユザワヤ創作大賞展工芸部門大賞受賞

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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