Kondo Sachihiko

コンドウサチヒコ | Kondo Sachihiko

Affiliation and department：
Job title： Professor

Research field (3)： Sociology of education , Social psychology , Sociology

Research keywords (4)：グローバル人材育成教育 , 社会心理学 , International Student Education , ディスコース・レトリック分析

Research theme for competitive and other funds (10)：

2023 - 2026 Golden Rules of Student Exchange Programs; Study on their origins and future forms
2020 - 2024 University Education and International Collaboration in the era of New Normal; Redefining joint, exchange and short-tem programs
2020 - 2023 留学はいつまで越境か;学生モビリティの将来に関する探索的研究
2016 - 2019 A Study on Home stay; Admitting International Students to local families in cooperation with Academic Institutions and Programs
2014 - 2018 Study on supporting strategies and a supporting system for the international student mobility

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Papers (18)：

Sakurai, Y, Ishikura, Y, Nakano, R, Nabeshima, Y, Sengoku, Y, Okada, A, Kondo, S. University Administrators’ Visions for the Recovery of International Student Exchange in a Post-COVID-19 World. Higher Learning Research Communications. 2023. 13. 1. 50-69
Golden Rules of Student Exchange : A Study for Inter-institutional Student Mobility in the Era of New Normal. 2023. 27. 79-83
Kyoko Murakami, Sachihiko Kondo, Jianzhong Hong. Teachers’ Ideological Dilemmas During the Pandemic at Higher Education Institutions: a Discursive Psychological Approach. Human Arenas. 2022
近藤佐知彦. 地域と連携した日本語短期留学受け入れの試み. 留学生教育. 2020. 24. 1-8
近藤佐知彦. 新型感染症と留学生のホームステイ (コロナ期の草の根国際交流). グローバル人材育成教育研究. 2020. 8. 1. 77-83

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MISC (8)：

スペインにおける大学教育の国際化と留学生受け入れ戦略. 留学生交流指導研究. 2010. 12号 107-120
近藤佐知彦, 北浜榮子. 大阪大学短期留学プログラムOUSSEPの現状と英語授業普及・大学国際化への提言. 大阪大学留学生センター研究論集:多文化社会と留学生交流. 2004. 8. 137-159
記憶、対話、そして集合的な想起. 大阪大学21世紀COE, インターフェースの人文学、報告書. 2003. 124-145 (予定)
近藤佐知彦. ディスコース的視点からの天皇制イデオロギー:皇太后死去報道を題材として. 大阪大学留学生センター研究論集:多文化社会と留学生交流. 2003. 7. 29-48
近藤佐知彦. 大阪大学短期留学特別プログラムOUSSEPのアンケート評価からの考察(英語による講義の問題点と可能性). 大阪大学留学生センター研究論集多文化社会と留学生交流. 2002. 6号93-112. 6. 93-112

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Books (5)：

Lectures and oral presentations (8)：

対面とオンラインによる地域と連携した国際共修の実践報告 - 商店街における留学生受け入れの教育的効果を中心に -
(多文化関係学会第 21 回年次大会 2022)
Are Students Studying Abroad Staying Abroad? Generation Z International Students
(The NAFSA 2022 Annual Conference & Expo 2022)
Insight into Japanese HEIs; Notions of Decision-Makings to Facilitate Post-Pandemic Mobility
(2022 AIEA Annual Conference; Association of International Education Administrators 2022)
Japan Outlook
(Asia Universities Summit / Times Higher Education 2021)
Factors that Determine the Satisfaction of Classes Taught in English in Japan: A Fundamental Analysis of 9 Years of Class Evaluations by Japanese Students
(Factors that Determine the Satisfaction of Classes Taught in English in Japan: A Fundamental Analysis of 9 Years of Class Evaluations by Japanese Students,Ryoko NakWorld Council of Comparative Education Societies 2020)

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Works (1)：

21世紀型『超短期』受入プログラムの開発/ 大学改革推進等補助金(大学改革推進事業・大学教育の国際化加速プログラム;国際共同連携支援;交流プログラム開発型)
2008 -

Education (3)：

- 2000 Loughborough University Social Sciences Discursive Psychology (PhD)
- 1996 University of London; London School of Economics and Political Sciences Faculty of Social Psychology Media and Communication (MSc)
- 1985 Osaka University Faculty of Human Sciences Department of Human Sciences

Professional career (2)：

Work history (2)：

Committee career (1)：

Association Membership(s) (4)：

グローバル人材育成教育学会 , 留学生教育学会 , 日本グループ・ダイナミクス学会 , 日本社会学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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