SHIMIZU Yoshinori

シミズヨシノリ | SHIMIZU Yoshinori

Affiliation and department：
Job title： Professor

Research field (2)： Science education , Primary/secondary education and curricula

Research theme for competitive and other funds (7)：

2020 - 2024 A Comprehensive Study on the Alignment of School Mathematics Curriculum in a Transition Period
2019 - 2023 Constructing and Validating Lexicon for Mathematics Classroom Cross-culturally
1999 - 2015 International Study of Mathematics Classroom: Learner's Perspective Study
2009 - 2010 The Development of Mathematical Tasks for Assessing Mathematical Literacy
2001 - 2003 Australia-Japan Collaborative Research: Cross-cultural Study on Teaching-Learning Processes in Mathematics Lessons

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Papers (219)：

西村圭一, 岩田耕司, 川添充, 清水宏幸, 清水, 美憲. 高等学校数学カリキュラムのアラインメントの把握-教科書分析を通して-. 日本数学教育学会第11回春期研究大会論文集. 2024. 349-356
清水, 美憲. 「比例的推論」はなぜ重要か. 算数授業研究・算数授業論究XXI. 2024. 4-7
清水, 美憲. 「AI時代」の学校教育カリキュラムの展望-計算論的思考(Computational Thinking)への着目-. 日本教材文化研究財団研究紀要. 2024. 53. 22-29
清水, 美憲. 令和5年度全国学力調査の分析ー小学校算数. 指導と評価. 2024. 70. 2. 14-16
清水, 美憲. 「AI時代」が問いかけるもの-算数の守備範囲をどう定めるか-. 算数授業研究. 2024. 150. 8-9

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Books (74)：

これからの算数科教育はどうあるべきか
東洋館出版社 2023 ISBN:9784491053851
Mathematics Curriculum Reforms Around the World The 24th ICMI Study
Springer Cham 2023 ISBN:9783031135477
イラスト図解ですっきりわかる算数
東洋館 2023
算数・数学授業研究ハンドブック
東洋館 2021 ISBN:9784491046068
Teachers talking about their classrooms: Learning from the professional lexicons of mathematics teachers around the world
Routledge 2021

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Lectures and oral presentations (67)：

学校数学カリキュラムのアラインメントの検証
(日本教科教育学会第49回全国大会論文集(pp.133-134))
Lesson Study and its Relations to Mathematical Modelling
(The 21st International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications)
Implementing New National Curriculum Guidelines in Mathematics: A State-of-the-art of Japanese Lesson Study
(2nd International Seminar on Lesson Study in Mathematics)
Problematizing the Prerequisites for Classroom Research from the Learner’s Perspective Study
(David Clarke Memorial Lecture (University of Melbourne))
教科書の分析による学校数学カリキュラムのアラインメントの把握-高等学校における関数に関わる数学的な見方・考え方の分析枠組みについて-
(日本教科教育学会第48回全国大会)

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Committee career (43)：

2021/05 - 現在 Implementation and Replication Studies in Mathematics Education Editorial Board Member
2021/03 - 現在 Journal of Mathematics Teacher Education Editorial Board Member
2020/10 - 現在日本学術会議連携会員(数理科学委員会)
2020/06 - 現在公益社団法人日本数学教育学会会長(代表理事)
2019/06 - 現在日本数学教育学会常任理事

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Awards (2)：

2012/08 - 日本数学教育学会日本数学教育学会学会賞(学術研究部門)
1994/10 - 財団法人発達科学研究教育センター発達科学研究教育奨励賞受賞

Association Membership(s) (9)：

European Association for Research on Learning and Instruction , American Educational Research Association , JAPANESE COGNITIVE SCIENCE SOCIETY , National Council of Teachers of Mathematics , JAPANESE ASSOCIATION FOR INSTRUCTIONAL MATERIALS , JAPAN SOCIETY FOR SCIENCE EDUCATION , International Group for the Psychology of Mathematics Education , JAPANESE EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION , JAPAN SOCIETY OF MATHEMATICAL EDUCATION

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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