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J-GLOBAL ID：200901067114485662
Update date: Jul. 05, 2024
Sumino Yoshihisa
スミノ ヨシヒサ | Sumino Yoshihisa
Research field (1)：
Education - general
Research keywords (4)：
After-school care
, Curriculum Development
, Teacher education
, Educational Methods
Research theme for competitive and other funds (6)：
Papers (39)：
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住野好久. For the Organization of the Curriculum and the Overall Plan that Places Student Guidance and Counseling. 生徒指導学研究. 2023. 22
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トクシュウ 『 セイト シドウ テイヨウ(カイテイバン)』 オ ドウ カツヨウ スル ノ カ 、 ドウ カツヨウ サレル ヒツヨウセイ ガ アル ノ カ. 2023. 22. 36-42
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住野 好久. 子どもの行為・行動のわけを読みひらくために-特集 子どもの行為・行動のわけを読みひらく. 生活指導 / 全国生活指導研究協議会編集部 編. 2022. 762. 42-47
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A Study on the Training Course of After-School Childcare Instructors in the Open Polytechnic of New Zealand : A Study on the Training of After-School Childcare Instructors in Universities(Part 2). 2021. 7. 1-10
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放課後児童支援員による子どもの成長の認識 : 「学童保育で育てたい資質・能力」指標の構築に向けて. 2021. 13. 59-73
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MISC (8)：
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住野 好久. 学生の学びを支援する実習指導者の教育的関わり : 振り返りの深め方を中心に. 姫路獨協大学看護学部紀要. 2023. 8. 39-51
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住野 好久. 学校は「新しいコミュニティ」創造の拠点たり得るか-May the School Become the Base to Create New Community?-第67回公開シンポジウム報告 新しいコミュニティの創造と教育研究の課題. 教育学研究ジャーナル = The journal of educational research / 中国四国教育学会 編. 2016. 18. 73-76
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住野 好久. 学校は「新しいコミュニティ」創造の拠点たり得るか-中国四国教育学会第67回大会公開シンポジウム発表要旨 新しいコミュニティの創造と教育研究の課題. 教育学研究紀要 / 中国四国教育学会 編. 2015. 61. 2. 670-677
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住野好久. 非行・問題行動に対する政策動向. 生活指導. 2008. 668. 102-105
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住野好久. 体験活動とカリキュラム・マネジメント. 教職研修総合特集『体験学習・体験活動の効果的な進め方』. 2007. 177. 163-166
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Books (23)：
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「面白い」「やってみたい」と心弾ませる子どもを目指して
ASOBI書房 2023 ISBN:9798392113552
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学童保育研究の課題と展望 : 日本学童保育学会設立10周年記念誌
明誠書林 2021 ISBN:9784909942166
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新しい時代の生徒指導を展望する
学事出版 2019 ISBN:9784761925840
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現代生徒指導論
学事出版 2015 ISBN:9784761921293
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ユネスコスクールの今
公益財団法人ユネスコ・アジア文化センタ- 2015
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Lectures and oral presentations (38)：
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スウェーデンにおける現職学童保育指導員の専門性向上の取組
(日本学童保育学会第14回研究大会 2024)
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“Case study” to improve the expertise of after-school care staffs
(International Seminar on After-School Child Care Research 2024)
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オーストラリアにおける学童保育指導員の専門性開発に関する研究 -実地調査の結果をふまえて-
(日本学童保育学会第13回研究大会 2023)
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新しいコミュニティの創造と教育研究の課題
(中国四国教育学会第67回大会 2015)
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ESDの教育評価の枠組みについて
(ESDの教育効果(評価)に関する研究集会 2015)
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Education (2)：
- - 1994 Hiroshima University Graduate School of Education Education major
- - 1987 Hiroshima University Faculty of Education Department of Education
Professional career (1)：
- Master of Education (Hiroshima University)
Work history (6)：
Association Membership(s) (7)：
日本カリキュラム学会
, 全国社会科教育学会
, 日本教師教育学会
, 日本生活指導学会
, 日本教育方法学会
, 日本教育学会
, 日本学童保育学会
