Uematsu Shigeo

ウエマツシゲオ | Uematsu Shigeo

Affiliation and department：
Job title： Professor
Homepage URL (1)： http://uematsu-shigeo.net

Research field (1)： Foreign language education

Research keywords (5)：外国語習得とアイデンティティーの変容 , 海外の外国語教育制度 , 複言語主義 , 早期英語教育 , 言語習得論

Research theme for competitive and other funds (8)：

2024 - 2027 The Effectiveness and Challenges of Foreign Language (English) Education Using Translanguaging and Generative AI
2020 - 2022 早期英語教育における「トランス・ランゲージ」アプローチの導入(研究代表者)
2015 - 2017 小学校英語教育の教科化に向けた先進的な取り組み(研究代表者)
2011 - 2013 早期英語教育の長期的な効果に関する量的・質的研究(研究代表者)
2007 - 2010 小学校における英語教育活動の長期的な効果(研究代表者)

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Papers (42)：

植松茂男. EUの複言語政策とスペインの外国語教育の現状と課題ー日本の英語教育への示唆ー. GR同志社大学グローバル地域文化学会紀要 No.13 2019年10月. 2019. 13. 43-66
Uematsu Shigeo, Osada Eri. The Current Situation and Issues of Foreign Language Education in Itary in Relation to EU Multilingual Policy. 2017. 9. 9. 79-100
植松茂男. 小学校英語の成果と課題. 京都産業大学教職研究紀要 (10). 2015. 49-63
An Investigation into the Effects of Elementary School English Language Programs : Summary of a Six-Year Study. 2014. 9. 9. 17-39
植松茂男伊藤摂子佐藤玲子. 英語活動の効果について-英語習熟度テストとアンケートを利用した予備的調査分析. JES Journal. 2013. 13. 66-83

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MISC (7)：

The Subsequent Effects of Elementary School English Activities(Collaboration and Relativization in English Language Education). 2013. 52. 43-44
Uematsu Shigeo, Tono Atsuko. How English instruction at elementary school can affect students' subsequent English learning at junior high school?(The Application of Contemporary Language Theories to Higher English Education: Focusing on the Importance of Content-based and Context-based Approaches). 2012. 51. 135-135
Uematsu Shigeo. Investigating the Age Effect on the English Learning : From the Standpoint of Identity Formation of the Japanese Returnees(English Education at the Tertiary Level-in Search of a Consistent Curriculum from Elementary School through University). 2007. 46. 44-45
Uematsu Shigeo. Modalities of Subtitling and Foreign Language Learning Using DVD Movie('National Policy' for Foreign Language Education : Searching for the Ideal). 2003. 42. 65-66
Barrow Jack, Uematsu Shigeo. Qualitative Research in Needs Analyses and Curricular Innovation :. 2000. 39. 176-177

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Books (10)：

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Lectures and oral presentations (24)：

スペインにおける英語教育の現状と課題
(「海外の外国語教育」研究会 2021)
Long-term Effects of Learning English - focusing on the transformation of learner & teacher identity -
(2020)
Long-term Effects of Learning English
(AC in Prague 2019)
国際的視点から見た日本の外国語教育ー言語文化的環境、教育政策の問題を中心に
(JACET 第58回世界大会 2019)
EUの言語政策:イタリアを中心に(招待講演)
(SLA研究会 2018)

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Education (3)：

Professional career (3)：

Work history (7)：

2022 - 現在 Otemae University International Japanese Studies Professor
2016 - 2022 Doshisha University Faculty of Global and Regional Studies Professor
2012 - 2018 (非常勤)京都大学
2010 - 2016 Kyoto Sangyo University Faculty of Cultural Studies
2011 - 2012 Kobe University

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Committee career (8)：

2019 - 現在 Japan Association of College English Teachers (JACET) Administration officer (Kansai chapter chair)
2008 - 2022 JASTEC(日本児童英語教育学会)理事
2017 - 2018 「海外の外国語教育」研究会代表
2011 - 2013 JACET(大学英語教育学会)関西支部代表幹事
2010 - 2012 日本リメディアル教育学会副会長

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Awards (1)：

2000/05 - Intercultural Communication Studies Best Selected Paper "What Factors Are Predictors of Successful Second Language Acquisition? : Learning from cases of Japanese returnee students from the U.S."

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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