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J-GLOBAL ID:200901074705104990   Update date: Feb. 14, 2013

Asano Hideshige

アサノ ヒデシゲ | Asano Hideshige
Affiliation and department:
Research field  (1): Education - general
Research keywords  (7): 地域づくり ,  公民館 ,  生涯学習 ,  社会教育 ,  Regional development ,  Life long learning ,  Social education
Research theme for competitive and other funds  (11):
  • 2007 - 社会教育・生涯学習事業と危機管理
  • 2007 - crisis management
  • 2002 - 2004 学びの成果を生かした地域づくり・まちづくり
  • 2002 - 2004 regional development
  • 2003 - 地域における公民館活動の在り方に関する研究
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MISC (14):
  • 公民館を取り巻く状況の変化(指定管理者制度・首長部局への移管等)は、その運営にどのような影響を及ぼすのか. 財団法人 全日本社会教育連合会. 2009. 64. 5.28-33
  • 震災後の復興に向け公民館に期待される活動と「知」縁による地域づくりに係る調査研究. 過疎・超高齢化地域での震災に関する総合的調査研究. 2008. 239-248
  • 社会教育・生涯学習講義関係資料集(平成19年度版). 自費. 2007
  • 社会教育における裁判例に関する考察. 金沢大学大学教育開放センター. 2007. 27. 67-76
  • 小・中学校の開放と公民館. エイデル研究所. 2006
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Education (4):
  • - 1980 University of Tsukuba Master's Program in Education
  • - 1980 University of Tsukuba Graduate School, Division of Education
  • - 1976 Saitama University Faculty of Education
  • - 1976 Saitama University Faculty of Education
Professional career (1):
  • Degree of Master of pedagogy (University of Tsukuba)
Work history (14):
  • 2008 - -: 金沢大学 教授
  • 2008 - -: kanazawa University
  • 1998 - 2007 : 金沢大学 准教授
  • 1998 - 2007 : Kanazawa University
  • 2007 - -: 金沢大学 教授
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Committee career (8):
  • 2009 - -: 日本公民館学会 理事
  • 2009 - -: The Japan Society for the Study of Kominkan
  • 2009 - 日本公民館学会 理事
  • 2004 - -: 日本学習社会学会 理事
  • 2004 - -: Japanese Association for Study of Learning Society
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Awards (2):
  • 2001 - 金沢市地域研究助成金
  • 2001 - Area Study Grant of Kanazawa-city
Association Membership(s) (10):
日本教育学会 ,  日本生涯教育学会 ,  中部教育学会 ,  日本社会教育学会 ,  日本公民館学会 ,  日本学習社会学会 ,  The Chubu Society for Study of Education ,  The Japan Society for the Study of Adult and Community Education ,  The Japan Society for the Study of Kominkan ,  Japanese Association for Study of Learning Society
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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