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J-GLOBAL ID：200901083704563273   Update date: Sep. 19, 2024

Kawamura Shigeo

カワムラ シゲオ | Kawamura Shigeo
Affiliation and department：
Waseda University Faculty of Education and Integrated Arts and Sciences

About Waseda University Faculty of Education and Integrated Arts and Sciences


Homepage URL  (1)： https://sem-kawamura.w.waseda.jp/
Research field  (3)： Clinical psychology ,  Educational psychology ,  Social psychology
Research keywords  (4)： 学校教育 ,  カウンセリング ,  生涯発達 ,  人間発達と認知行動との関係
Research theme for competitive and other funds  (7)：
  • 2012 - 河村茂雄 中学生の対人交流・集団活動・学習の意欲と進路意識を向上させる学級集団モデルの開発
  • 2009 - 2011 河村茂雄 児童の学習・友人関係形成・学級活動意欲を向上させる学級集団形成モデルの開発
  • 1999 - 2002 河村茂雄 教師が活用できる児童生徒の人間関係能力育成プログラムの開発平成11~13年度科学研究費補助金基盤研究C2(課題番号11610098)
  • 1999 - 2001 Development of students' human relationship program which teachers can utilize
  • 1995 - 1995 児童の学級適応感を低下させる教師特有のビリーフの調査・検証と修正モデルの開発
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Papers (110)：
  • 武蔵, 由佳, 河村, 茂雄. 小学生,中学生,高校生における友人関係の発達的変化に関する研究-Study Concerning Developmental Changes in Friendship Among Elementary School Students, Junior High School Students, and High School Students. 学級経営心理学研究 = THE JAPANESE JOURNAL OF CLASSROOM MANAGEMENT PSYCHOLOGY. 2021. 10. 1. 43-52
  • Fukasawa Kazuhiko, Kawamura Shigeo. The Guidance Behaviors of Homeroom Teachers Who Can Manage to Develop Inclusive Classrooms. The Japanese Journal of Educational Counseling. 2021. 11. 1. 1-12
  • Fujiwara Kazumasa, Nishimura Takuma, Fukuzumi Noriaki, Murakami Tatsuya, Kawamura Shigeo. Relationship Between Teachers' Ratings of Elementary School Students' Social Skills and the Students' School Satisfaction. The Japanese Journal of Educational Psychology. 2021. 69. 1. 10-25
  • Keijiro Kumagai, Shigeo Kawamura. Student Attitude Toward Collaborative Learning Examined: Through Modified Grounded Theory Approach (GTA). The Japanese Journal of Classroom Management Psychology. 2020. 9. 19-29
  • 森永秀典, 河村茂雄. 小学校教師の学級経営力の向上を目指した校内研修-QUを活用した学校規模での取り組み-. 学級経営心理学研究. 2019. 8. 1. 57-66
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MISC (129)：
  • 森永 秀典, 河村 茂雄, 武蔵 由佳. 小学校における教師の組織への所属意識と学年チームマジメント,学年チーム効力感との関連-Relationship Between Teachers' Sense of Affiliation with an Organization and Grade Level Team Management and Grade Level Team Efficacy in Elementary Schools. 学級経営心理学研究 = The Japanese journal of classroom management psychology / 日本学級経営心理学会学級経営心理学研究編集委員会 編. 2024. 13. 1. 1-9
  • 鹿毛雅治, 河村茂雄, 木村優, 羽野ゆつ子, 深沢和彦, 姫野完治, 秋田喜代美. Professional Competence of Teachers: Psychological Considerations. 教育心理学年報. 2023. 62
  • 苅間澤 勇人, 河村 茂雄, 藤原 祐喜, 伊佐 貢一, 上村 惠津子, 北澤 嘉孝, 森永 秀典, 水野 治久. アクティブラーナー育成を支える教員組織の形成の工夫-学級担任制と学年担任制との比較を通して. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2022. 64. 40-41
  • 深沢 和彦, 河村 茂雄. 通常学級担任教師の指導行動タイプ別の児童の学級適応感. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2021. 63. 457
  • 河村茂雄. 多様性を支える学級経営とは. 教育と医学. 2020. 798. 4-10
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Books (104)：
  • アクティブラーニングを推進する学習集団/学級集団づくりのためのアンケートWEBQU-解説書-
    WEBQU教育サポート 2021
  • 講師のための学級経営コンサルテーション・ガイド
    WEBQU教育サポート 2021
  • 学級集団づくり/学級崩壊の変遷
    WEBQU教育サポート 2021
  • アクティブラーナーを育てる・自律教育カウンセリング
    図書文化 2019
  • 学級集団づくりのゼロ段階
    図書文化社 2012
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Lectures and oral presentations  (171)：
  • 小学校教師が児童に指導しているソーシャル・スキルについて-教師特有の管理意識ビリーフの観点から-
    (日本教育心理学会第52会総会発表論文集 2010)
  • 高校生における部活動への参加の有無とスクール・モラールとの関連
    (日本教育心理学会第52会総会発表論文集 2010)
  • 教育実践を充実させる学級経営
    (日本教育心理学会第52会総会発表論文集 2010)
  • 心理教育的援助サービス実践力を高めるアセスメントとは
    (日本教育心理学会第52会総会発表論文集 2010)
  • 子どもの支援と学級経営
    (日本教育心理学会第51回総会発表論文集 2009)
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Education (2)：
  • - 1995 University of Tsukuba
  • - 1995 University of Tsukuba
Professional career (1)：
  • 博士(心理学) (筑波大学)
Committee career (4)：
  • 2012 - 日本教育カウンセリング学会 理事長
  • 2012 - 日本学級経営心理学会 理事長
  • 2001 - 日本カウンセリング学会 常任理事
  • 1999 - 日本教育心理学会 理事
Awards (4)：
  • 2012 - 日本カウンセリング学会-育てるカウンセリング國分記念賞
  • 2010 - 日本カウンセリング学会-独創研究内山記念賞
  • 2001 - 日本カウンセリング学会特別賞-学校カウンセリング松原達哉賞
  • 1997 - 日本カウンセリング学会奨励賞
Association Membership(s) (4)：
日本教育カウンセリング学会 ,  日本カウンセリング学会 ,  日本教育心理学会 ,  日本学級経営心理学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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