Ota Yuko

オオタユウコ | Ota Yuko

Affiliation and department：
Job title： Associate Professor

Research field (1)： Japanese language education

Research keywords (1)： Languages education for children, language education policy, Australian multiculturalism, Teachers' development, academic writing

Research theme for competitive and other funds (10)：

2022 - 2025 シュタイナー学校でのホリスティックな言語教育-「移動する子ども」に焦点を当てて
2020 - 2021 Education that support language and identity development of "Children Crossing Boarders": Case study of Waldorf schools
2012 - 2016 Development of postgraduate tutors' practice and awareness of academic writing tutoring
2010 - 2012 Assessing the effectiveness of the feedback given to students who took an Academic Writing Course at a University
2010 - 2012 Study on consciousness of plurilingal competence of Japanese adolescents growing up overseas and development of their language pedagogy.

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Papers (24)：

OTA, Yuko. "Language practices" and meanings of a "Child Crossing Borders" grown up and raising children in plurilingual contexts: What has been inherited and what has changed across generations. 2022. 13. 4-37
OTA Yuko. 学習者オートノミー育成に向けた学生支援を考える-わせだ日本語サポートと他箇所との連携から-. 2018. 6. 6. 87-96
OTA Yuko. 【書評】三代純平編日本語教育学としてのライフストーリー語りを聞き、書くということ-. 2016. 21. 21. 133-137
佐渡島紗織, 太田裕子. 文章チュータリングに携わる大学院生チューターの学びと成長-早稲田大学ライティング・センターでの事例-. 国語科教育. 2014. 75. 64-71
OTA Yuko, KANI Ayumi, HISAMOTO Shumpei. A practice research towards cultivating a community of practice for mutual learning:Reflection and sharing of "personal tutoring history". Studies of Language and Cultural Education. 2014. 12. 0. 42-87

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Books (7)：

はじめて「質的研究」を「書く」あなたへ-研究計画から論文作成まで-
東京図書 2019 ISBN:9784489023200
キャリアデザインのための自己表現-過去・現在・未来を結ぶバイオグラフィ--
東京図書 2017 ISBN:9784489022739
公共日本語教育学-社会をつくる日本語教育-
くろしお出版 2017 ISBN:9784874247334
日本語教育のための質的研究入門-学習・教師・教室をいかに描くか-
ココ出版 2015 ISBN:9784904595688
日本語を学ぶ/複言語で育つ-子どものことばを考えるワークブック
くろしお出版 2014

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Lectures and oral presentations (21)：

オーストラリアの言語教育政策の変遷から見る「日本語教育推進法」の成果と課題
(日本国際教育学会第33回研究大会 2022)
「移動する子ども」の多様な個性が尊重される教育環境づくり-日本のシュタイナ-学校教師の意識と教育実践からの示唆
(日本教育学会第81回大会 2022)
Educational environment that enhance high self esteem of "Children Crossing Boarders": A case of Waldorf school
(2021)
書くことを学び指導する経験の意味-大学院生のライフストーリー-
(言語文化教育研究学会第2回研究集会 in 金沢 2015)
チューター史作成を用いた振り返りの有効性
(The Sixth Symposium on Writing Centers in Asia 2014)

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Education (3)：

2006 - 2009 Waseda University Graduate School of Japanese Applied Linguistics
2003 - 2006 Waseda University Graduate School of Japanese Applied Linguistics
2004 - 2004 The University of Queensland Study Abroad Program

Professional career (2)：

PhD in Japanese Applied Linguistics (Waseda University)
M.A. in Japanese Applied Linguistics (Waseda University)

Awards (1)：

2021/09 - Waseda University Waseda University Teaching Award

Association Membership(s) (3)：

大学教育学会 , 言語文化教育研究学会 , The Society for Teaching Japanese as a Foreign Langua

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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