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J-GLOBAL ID:200901084953129997   Update date: Oct. 20, 2024

Teramoto Takayuki

テラモト タカユキ | Teramoto Takayuki
Affiliation and department:
Job title: Lecturer
Homepage URL  (1): http://www.tsuyama-ct.ac.jp
Research field  (3): Educational technology ,  Intelligent informatics ,  Information theory
Research keywords  (6): 並列計算プログラム ,  授業支援システム ,  問題解決環境 ,  Parallel Program Design ,  Teaching Assistant System ,  Problem Solving Environment
Research theme for competitive and other funds  (7):
  • 2013 - 2015 インターネット対戦型ゲームへの参加によるネットワークプログラミング教育環境の開発
  • 2011 - 2013 Development of e-learning contents for mastering C programming by making use of our algorithmic visualization tool
  • 2009 - 2011 PSE (Problem Solving Environment) for Partial Differental Equation based Problem
  • 授業支援システムの構築
  • 並列数値シミュレーションプログラム生成支援環境の構築
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Papers (27):
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MISC (91):
  • 寺元 貴幸. Development of the Programming Contest Competition Section"Reach a Zenith of Stone Paving" in Nagano, Japan. The 12th World Congress on Computeational Mechanics, Mini-Symposium "Numerical Method and High-Performance Computing", MS733. 2016
  • 寺元 貴幸. ピース敷き詰め型ゲームへの参加による実践的プログラミング教育. 第21回日本計算工学会計算工学講演会論文集 Vol.21 E-10-6. 2016
  • 寺元 貴幸. 高専プログラミングコンテスト「長野大会」(競技部門)の競技結果について. 第2回 PSE研究会. 2015
  • 寺元 貴幸. Development of the Programming Contest Competition Section "Reach a Zenith of Stone Paving". 18th Int. PSE Workshop , pp. 23-27. 2015
  • 寺元 貴幸. 3次元デジタイザおよび3次元プリンタを活用した新製品開発支援活動. 平成27年度全国高専フォーラム オーガナイズドセッション. 2015
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Books (6):
  • 技術英語-実践的技術英語テキスト:中級~上級レベル
    津山工業高等専門学校技術英語テキスト編集委員会 全122項 2011
  • 技術英語-実践的技術英語テキスト:初級~中級レベル
    津山工業高等専門学校技術英語テキスト編集委員会 全91項 2010
  • PSE BOOK(応用編)
    培風館 全201頁 2005
  • みるみる身につくC言語
    共立出版 全245頁 2001
  • シミュレーション科学への招待
    日経サイエンス社 全127頁 2000
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Professional career (2):
  • (BLANK)
  • 工学博士 (宇都宮大学)
Awards (1):
  • 2016/06 - 情報処理学会 2015年度優秀教育賞・教材賞 全国高等専門学校プログラミングコンテストにおける競技部門システム開発ならびに公開
Association Membership(s) (3):
計算工学会 ,  電子情報通信学会 ,  情報処理学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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