Arimoto Norifumi

アリモトノリフミ | Arimoto Norifumi

Affiliation and department：
Job title： Professor
Other affiliations (1)：

Research field (1)： Educational psychology

Research keywords (2)： team building , educational psychology

Research theme for competitive and other funds (15)：

2021 - 2025 多様化した小児医療現場での技能転移促進に向けた学習環境デザインモデルの構築
2020 - 2025 Development of the musicking practice by employing distance education system
2017 - 2022 Development of Environmental Design to Support Transfer of Learning Materialized Through Multidisciplinary Collaboration
2001 - 2003 Restrained Factors of Social Annoyance and Shame
2001 - 2001 情報リテラシーの学習をサポートする活動とコミュニティメモリの構造化に関する研究

Show all

Papers (87)：

宮川亜実, 有元典文, 郡司菜津美. 対話をうながす学習環境デザイン(2):教員のリスクに着目した性教育デザインの検討. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2020. 62
小黒竜太, 有元典文. 対話をうながす学習環境デザイン(1):生徒・教師の座席配置の認識に関する一考察. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2020. 62
物部博文, 有元典文, 泉真由子, 郡司菜津美, 杉崎弘周, 藤原昌太, 植田誠治. 教職入門における学校保健・安全に関する教育内容の検討-授業実践における学生のイメージ変化を手掛かりに-. 横浜国立大学教育学部紀要. I, 教育科学. 2019. 2. 191-196
川名るり, 有元典文. 学びのパフォーマンスのデザイン(4):-医療現場での具体的なパフォーマンスとしての転移-. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2019. 61
宮川亜実, 郡司菜津美, 有元典文. 学びのパフォーマンスのデザイン(3):-「対話」に基づく性教育デザインの基礎研究-. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2019. 61

ｍore...

MISC (7)：

杉山久仁子, 柳澤尚利, 有元典文, 梅澤秋久, 石田淳一, 竹田敦子, 永地啓子, 佐藤親夫, 河合義昭, 高木和子, et al. 養成・研修一貫型アンダーナイン教育システムの開発~初等フィールドワーク研究に構築される学生と若手教員による協働的・省察的な学びの実践~. 横浜国立大学教育学部. 2018
会津律治, 森下覚, 有元典文. ヨット操船の実践者による素朴な学習環境デザイン : 学校教育におけるミシン実習場面との比較. 横浜国立大学教育相談・支援総合センター研究論集. 2009. 9. 39-51
郡司菜津美, 有元典文. 大学生の会話にみる「恋愛感情」の可視化実践の分析. 横浜国立大学教育相談・支援総合センター研究論集. 2009. 9. 55-66
會津律治, 森下覚, 有元典文. PA2-31 観測された現実(2) : ヨットのセーリングにおける対象物との関係から見る初心者と熟達者(教授・学習,ポスター発表A). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2008. 50. 76-76
教育研究最前線社会的な達成としての学習. 初等教育資料東洋館出版社. 2007. 825. 62-65

ｍore...

Books (17)：

ｍore...

Lectures and oral presentations (37)：

JE04 教育実習における学習過程へのアプローチ : 教師としての学びの充実に向けて
(日本教育心理学会第57回総会 2015)
PB015 社会的な学習環境の分析(1) : 社会文化的環境が非行傾向行為に与える影響
(日本教育心理学会第57回総会 2015)
PB016 社会的な学習環境の分析(2) : 学生の動機づけを高める学習環境デザイン
(日本教育心理学会第57回総会 2015)
PB017 社会的な学習環境の分析(3) : 教育実習における経験の過程と多様性
(日本教育心理学会第57回総会 2015)
PG029 共同による学習環境デザインの実際(1) : English Campという協同学習の効果
(日本教育心理学会第57回総会 2015)

ｍore...

Education (3)：

- 1993 Tokyo Institute of Technology Graduate School, Division of Integrated Science and Engineering
- 1990 Yokohama National University Graduate School, Division of Education
1984 - 1988 Tokyo University of Foreign Studies Faculty of Foreign Language

Professional career (2)：

Work history (15)：

2021/04/01 - 現在 Yokohama National University Graduate School of Education Department of Teacher Education Specialization in Clinical Psychology Professor
2021/04/01 - 現在 Yokohama National University College of Education Department of School Education Specialization in School Education and Psychology Professor
2011/04/01 - 現在 Yokohama National University Graduate School of Education Department of Teacher Education Specialization in Education Design, Psychology Professor
2006/11 - 現在東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科兼職教員
2006/11 - 現在 Tokyo Gakugei University United Graduate School of Education

Show all

Committee career (12)：

Show all

Association Membership(s) (2)：

Japanese Association of Qualitative Psychology , Japan Music Education Society

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

Return to Previous Page