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J-GLOBAL ID：200901091272474595   Update date: Nov. 09, 2024

Iwamoto Yutaka

イワモト ユタカ | Iwamoto Yutaka
Affiliation and department：
Tokai University School of Humanities and Culture Department of Human Development

About Tokai University School of Humanities and Culture Department of Human Development


Other affiliations (1)：
Homepage URL  (1)： https://www.u-tokai.ac.jp/facultyguide/faculty/3330/
Research field  (7)： Sociology ,  Environmental materials/recycling technology ,  Recycling systems and society ,  Education - general ,  Early childhood education and childcare ,  Science education ,  Environmental policy and society
Research keywords  (23)： 関係人口 ,  交流人口 ,  SDGs ,  総合的な学習の時間 ,  総合的な探究の時間 ,  地域環境政策 ,  Environmental Education ,  まちづくり ,  Sustainability ,  観光まちづくり ,  Sustainable Development ,  Ethical Consumption ,  Fair Trade Town ,  Sustainable Community Development ,  Community Development ,  Education for Sustainable Development ,  Development Education ,  保育内容(環境) ,  科学教育 ,  Science Education ,  社会教育 ,  Fair Trade ,  教育方法学
Research theme for competitive and other funds  (3)：
  • 2020 - 2024 Empirical research on the role of 'relational guides' aiming to create a 'relational population' and the formation of a framework for evaluating their creation.
  • 2019 - 2024 Empirical study on the conditions for the formation of sustainable regions and ESD evaluation methods for the SDGs.
  • 2020 - 2021 コロナ禍における地方への移住志向拡大を契機とした、移住希望者の意識醸成及び関係人口創出に向けたシティープロモーション動画の企画及び制作
Papers (34)：
  • 岩本泰, 室田憲一, 内田晴久, 藤吉正明, 北野忠. 持続可能な地域づくりに向けた関係人口創出論. 東海大学教養学部 紀要. 2024. 54. 31-37
  • Makiko KONDO, Ryogo OGINO, Haruhiko TANAKA, Sachi NINOMIYA-LIM, Yutaka IWAMOTO, Hiroyuki YUMOTO. Case Study for Conditions of Sustainable Community Formation (2): A Case Study of ESD and SDGs Promotion System in Sapporo City. Journal of Graduate School of Teacher Education, Saga University. 2023. 7. 234-250
  • Sachi NINOMIYA-LIM, Shinya SAITO, Shinichi MATONO, Ryogo OGINO, Makiko KONDO, Haruhiko TANAKA, Yutaka IWAMOTO, Hiroyuki YUMOTO. Case Study for Conditions of Sustainable Community Formation (3) A Case of the Civic Learning Activities in Relation to ESD and SDGs in Itabashi, Tokyo, Japan. Journal of Graduate School of Teacher Education, Saga University. 2023. 7. 251-270
  • 荻野亮吾, 田中治彦, 近藤牧子, 二ノ宮リムさち, 岩本泰, 湯本浩之. 持続可能な地域の形成条件に関する事例研究(1)ー岡山市におけるESD・SDGs推進体制を事例にしてー. 佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要. 2023. 7. 216-233
  • 岩本泰, 藤吉正明, 室田憲一, 藤野裕弘, 北野忠, 内田晴久. 地域とつながる「関係人口」創出の意義と可能性についての研究. 東海大学教養学部 紀要. 2023. 53. 31-41
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MISC (48)：
  • 岩本 泰, 近藤 真由, 梶井 龍太郎, 室田 憲一, 二ノ宮リムさち. ESDにおける持続可能なライフスタイルを実践的に考える ~SOHUM「アースミュージアム」プロジェクト報告~. 東海大学教養学部 紀要. 2024. 54
  • 岩本泰, 近藤真由, 梶井龍太郎, 室田憲一, 木下理仁, 二ノ宮リムさち. 持続可能な社会の担い手を育むシティズンシップ教育の可能性 ~SOHUM「アースミュージアム」プロジェクト報告~. 東海大学教養学部 紀要. 2023. 53. 229-234
  • Yutaka IWAMOTO, Mayu KONDO, Ryutaro KAJII, Kenichi Murota, Yoshihito KINOSHITA. Significance of "education of SDGs" from the perspective of fashion: SOHUM "Earth Museum" project repor. 2022. 第52輯. 141-148
  • 岩本 泰, 近藤 真由, 梶井 龍太郎, 室田 憲一, 木下 理仁. 地域から考える「SDGs の教育」の意義 ~SOHUM「アースミュージアム」プロジェクト報告~. 東海大学教養学部 紀要. 2021. 第51輯. 161-170
  • 岩本泰, 近藤真由, 梶井龍太郎, 室田憲一, 木下理仁. フェアトレードタウンで考えるSDGsの意義 ~SOHUM「アースミュージアム」プロジェクト報告~. 東海大学紀要 教養学部. 2020. (50). 319-325
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Books (21)：
  • 教育方法学辞典
    学文社 2024 ISBN:9784762033810
  • これからの地方創生・関係人口-関係人口から持続可能な地域の創り手へ
    人言洞 2024 ISBN:9784910917139
  • DX時代の人づくりと学び
    人言洞 2022 ISBN:9784910917016
  • 知る・わかる・伝えるSDGs IV 教育・パートナーシップ・ポストコロナ
    学文社 2022 ISBN:9784762031168
  • 知る・わかる・伝えるSDGs III 生産と消費・気候変動・海の豊かさ・陸の豊かさ・平和と公正
    学文社 2022 ISBN:9784762031106
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Lectures and oral presentations  (53)：
  • 「カーボン・ニュートラル人材」育成に向けたリテラシーの検討
    (環境福祉学会 第20回年次大会 2024)
  • カーボンニュートラルに向けた国際動向や国際連携:マルチステークホルダーのコアリション
    (カーボンニュートラル達成に貢献する大学等コアリション第4回全体シンポジウム-カーボンニュートラルに向けた国際動向や国際連携- 2024)
  • ユネスコスクールで期待されるESDを考える~持続可能な地域/社会の担い手を育む課題解決学習の本質とは~
    (令和6年度ユネスコスクール定期レビュー研修会)
  • SDGs時代の環境政策・環境学習を考える
    (令和6年度 県・市町村環境学習研修 2024)
  • 「SDGs の教育」から考えるウェルビーイング考~多様性と包摂性の視点から~
    (東海大学湘南キャンパス 10号館 303号室 2024)
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Education (3)：
  • 2002 - 2006 Tokyo Gakugei University United Graduate School of Education
  • 1999 - 2001 Tokyo Gakugei University Graduate School of Education Course of Envionmetal Education, ESD(Education for Sustainable Development)
  • 1993 - 1995 千葉大学大学院 教育学研究科 理科教育学専攻 修士課程 修了
Professional career (1)：
  • 博士(教育学) (東京学芸大学)
Work history (13)：
  • 2021/10 - 現在 Yokohama National University College of Education
  • 2021/04 - 現在 Tokai University School of Humanities and Culture Department of Human Development professor
  • 2013/04 - 2021/03 Tokai University School of Humanities and Culture, Department of Human Development
  • 2007/04 - 2016/03 Azabu University
  • 2010/04 - 2013/03 Ariake College of Education and the Arts
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Committee career (23)：
  • 2024/05 - 現在 ユネスコスクール事務局(公益財団法人ユネスコ・アジア文化センター(ACCU)内) 令和6年度ユネスコスクール加盟校定期レビューの実施におけるレビューアドバイザー
  • 2024/04 - 現在 公益社団法人 日本青年会議所 関東地区神奈川ブロック協議会 かながわ総合学習 AWARD 実行委員会
  • 2019/10 - 現在 東京都板橋区 環境教育推進協議会委員
  • 2019/08 - 現在 日本環境教育学会 編集委員(査読担当)
  • 2018/06 - 現在 逗子フェアトレードタウンの会 理事
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Association Membership(s) (16)：
エシカル協会 ,  逗子フェアトレードタウンの会 ,  かながわ開発教育センター ,  NGO グローバル・ヴィレッジ ,  認定NPO法人 ACE ,  開発教育協会 ,  日本ESD学会 ,  環境福祉学会 ,  JAPAN SOCIETY OF RESEARCH ON EARLY CHILDHOOD CARE AND EDUCATION ,  NATIONAL ASSOCIATION FOR THE STUDY OF EDUCATIONAL METHODS ,  SOCIETY OF JAPAN SCIENCE TEACHING ,  THE JAPAN SOCIETY FOR THE STUDY OF ADULT AND COMMUNITY EDUCATION ,  ASSOCIATION FOR CHILDREN'S ENVIRONMENT ,  JAPAN ASSOCIATION FOR INTERNATIONAL EDUCATION ,  THE JAPANESE SOCIETY FOR ENVIRONMENTAL EDUCATION ,  Japan Association for Citizenship Education
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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