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J-GLOBAL ID：200901091379796714 Update date: Sep. 25, 2024

Beppu Satoshi

ベップサトシ | Beppu Satoshi

Affiliation and department：

Research field (4)： Clinical psychology , Educational psychology , Education - general , Special needs education

Research keywords (32)： Developmental Psychology , 発達心理学 , からかい行動 , 高機能自閉症幼児 , 情動認知 , 情動共有経験 , 自己受容 , 他者理解 , TST , 思春期 , 教師による認識 , joint attention , 孤独感 , 象徴機能 , 他者の心の理解 , 自他分化 , 認知的共有経験 , 学童期 , 他者概念 , 社会的相互作用 , 自己表情 , 高機能自閉症 , 高機能広汎性発達障害 , 愛着 , アタッチメント , 指差し理解 , 情動理解 , 発達障害 , 心の理論 , 自閉症児 , 自閉症 , 自己認識

Research theme for competitive and other funds (35)：

2023 - 2026 社会性の発達に困難を抱える子どものコホート研究
2020 - 2023 自閉スペクトラム症の心の理解と時間的因果関係の表象-スクリプトとメタ表象-の関連
2019 - 2023 社会性の発達に困難を抱える子どもの早期支援・特別支援教育に関するコホート研究
2018 - 2021 A Study on Educational Objectives and Evaluation from the viewpoints of Quality and Ability
2017 - 2020 Development and guidance on the dual processing of mentalizing and the metarepresentation in children with high functional autism spectrum disorder

2016 - 2019 A study on the problem of early detection , support and special education for children who have difficulty in social development

2014 - 2017 高機能自閉症スペクトラム児における心の理解とメタ認知の連関と社会性障害の支援

2013 - 2016 The study on early support for children with disability of social development

2014 - 2016 高機能自閉症スペクトラム児における心の理解とメタ認知の連関と社会性障害の支援

2011 - 2014 高機能自閉症幼児における情動理解・情動表出とアタッチメント対象形成との関連

2011 - 2013 高機能自閉症幼児における情動理解・情動表出とアタッチメント対象形成との関連

2011 - 2013 Understanding, production, and regulation of emotion in children with high functional autism spectrum disorders in relation to the attachment formation

2007 - 2009 Understanding of emotions and emotional expressions in children with high functional autism.

2006 - 2009 Acquisition of "theory of mind" and development of executive function

2004 - 2006 A study on development of self-consciousness among handicapped children at ordinary school and development of an effective program which enhances their self-esteem

2004 - 2006 Development of the self recognition and guidance of the self acceptance in children and adolescents with high functional autism

2002 - 2004 Longitudinal study regarding development of children tending toward hyperactivity and impulsivity, difficulties with their care, and support

2002 - 2003 Research on the development and guidance of children with high functional pervasive developmental7

2000 - 2002 A longitudinal study of development and disorder of joint attention in infancy

1997 - 1998 Educational Program and Trial for Improced Quality of School Life for Children with Proqressive Multiple Handicaps

1996 - 1996 自閉症児の前言語的コミュニケーション,愛着,他者認識の発達連関と指導に関する研究

1995 - 1995 前言語的コミュニケーション行動の発達と指導に関する自閉症児と乳児の比較発達研究

1994 - 1994 前言語的コミュニケーション行動の発達と指導に関する自閉症児と乳児の比較発達研究

1993 - 1993 前言語的コミュニケーション行動の発達と指導に関する自閉症児と乳児の比較発達研究

1992 - 1992 白閉症のコミュニケーション障害に関する早期発見・療育の心理・教育学的研究

Understanding of self and others mind in children with high functional autism

Development and Disorder of high functional autistic Children

Teasing in antistic children.

Attachment behaviors and the understanding of another person's mind in antistic children.

自閉症幼児の愛着行動と他者理解

自閉症児におけるからかい行動

高機能自閉症児の発達と障害

高機能自閉症児の自他理解

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Papers (124)：

別府哲. 通常学級における自閉スペクトラム症児の理解と支援-「異質・共同」の集団づくり(シンポジウム「通常の学級に在籍する特別な教育的ニーズのある子どもたちへの支援-自閉スペクトラム症児と病弱児に焦点をあてて-」pp248-256). 教育心理学年報. 2024. 63. 250-251
Etsuko Beppu, Satoshi beppu. Support for stuff supporting persons with severe behavioral disorder in institutions for persons with disabled. 2024. 25. 1-12
辻あゆみ, 別府哲. 自閉スペクトラム症児における交替的やりとりの発達. 心理科学. 2023. 44. 2. 103-122
別府哲. 発達を情動から考える-自閉スペクトラム症を手がかりに. 臨床心理学. 2023. 23. 5. 522-526
林崇子, 山崎捨夫, 別府哲. 新規採用の養護教諭が行う保健教育における指導主事の支援の在り方. 岐阜大学教育学部研究報告. 人文科学. 2022. 71. 1. 161-170

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MISC (127)：

別府哲. 強度行動障害のある人の理解と支援. みんなのねがい. 2024. 702. 12-15
別府哲. 大人と出会い直し、仲間とつながる. 越野和之・河合隆平編「子どものねがいと教師のしごと-障害のある子どもと創る教育実践の記録-」全障研出版部. 2021. 144-147
別府哲. ふれることとコミュニケーション. みんなのねがい(全障研出版部). 2021. 668. 23-25
辻あゆみ, 別府哲. 自閉スペクトラム症幼児を育てる母親への発達支援~個々の母親に応じた支援の検討~. 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM). 2020. 58th
別府哲. DVD「看護応用心理学 -看護場面を心理学から読み解く- 3発達障害を持つ子どもの看護とその理解」(株式会社サン・エデュケーショナル). 2017

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Books (51)：

鉄オタ集結! 「好き」を強みに発達障害のある子の居場所[鉄オタ倶楽部](富井奈菜美・越野和之・別府哲編著)全115頁
クリエイツかもがわ 2024 ISBN:9784863423725
「公認心理師標準テキスト」(一般財団法人日本心理研修センター監修)
金剛出版 2023 ISBN:9784772419901
別府哲「第3章自閉スペクトラム症児の社会的行動の特徴(pp.37-62) 別府悦子・宮本正一(編著)「子どもの社会的行動のアセスメント-早期発見と支援に生かせる乳幼児健診でのままごと遊び-」(全169頁)
風間書房 2023 ISBN:9784759924664
臨床心理学スタンダードテキスト(岩壁茂・遠藤利彦・黒木俊秀・中嶋義文・中村知靖・橋本和明・増沢高・村瀬嘉代子編)(全1028頁)
金剛出版 2023 ISBN:9784772419161
障害があってもいっしょだよ!1 自閉症のあるぼくの毎日 (日本語監訳・解説)
大月書店 2022 ISBN:9784272409914

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Lectures and oral presentations (6)：

大会シンポジウム自己の発達:環境との相互作用から立ち上がる「私」(話題提供「自閉症児と自己」)
(関西心理学会第131回大会 2019)
青年期発達障害者の内面世界を大切にした支援(3)(企画者:小島道生・片岡美華・水内豊和)-指定討論
(日本特殊教育学会第57回大会 2019)
自閉スペクトラム症幼児における模倣の生成過程- 自閉症児はどのようにして真似るようになるのか
(日本特殊教育学会第57回大会 2019)
発達障がいを理解するために
(2011)
第5章感覚-運動問題の理解、アセスメント、そして治療
(クリエイツかもがわ 2010)

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Education (5)：

1986 - 1988 京都大学大学院教育学研究科博士後期課程
1983 - 1986 Kyoto University
- 1986 Kyoto University Graduate School, Division of Education
1979 - 1983 Kyoto University Faculty of Education
- 1983 Kyoto University Faculty of Education

Professional career (2)：

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教育学博士 (京都大学)

Work history (6)：

2011 - 現在 Gifu University Faculty of Education
2018/04 - 2022/03 Gifu University Faculty of Education
2016/04 - 2018/03 Gifu University Faculty of Education
1988 - 1992 Faculty of Education, Gifu-University, Research Assistant
1992 - - Faculty of Education, Gifu University, Associate Professor

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Committee career (17)：

2020/04 - 現在日本乳幼児医学・心理学会理事
2017/06 - 現在岐阜県教育委員会特別支援学校インクルーシブ教育システム構築事業スーパーバイザー(平成29年度~)
2017/04 - 現在岐阜県教育委員会県専門支援員(発達障がい専門家派遣)
2014/04 - 現在日本特殊教育学会特殊教育学研究編集委員
2023/01 - 2025/12 日本教育心理学会日本教育心理学会総会企画委員会

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Awards (2)：

1997/03/25 - 日本発達心理学会論文賞
1995 - 日本教育心理学会・城戸奨励賞

Association Membership(s) (6)：

日本乳幼児医学・心理学会 , 日本児童青年精神医学会 , 日本発達心理学会 , 日本特殊教育学会 , 日本教育心理学会 , 日本心理学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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