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J-GLOBAL ID:200901094403923861   Update date: Jan. 30, 2024

ABE Jiro

アベ ジロウ | ABE Jiro
Affiliation and department:
Job title: Associate Professor
Research field  (1): Japanese linguistics
Research theme for competitive and other funds  (3):
  • 2020 - 2023 日本語複文と文連鎖に関する意味論・語用論的研究
  • 2018 - 2023 帰国・外国人児童生徒散在地域の学校教員のためのJSL情報共有支援システムの構築
  • 日本語文法。複文、とりわけ引用句の構造。
Papers (24):
  • View of Language at the School where Children with Overseas Roots Enroll: Based on the Analysys of a Teaching Practice Questionnaire. Studies in Japanese Language and Japanese Language Teaching. 2023. 14. 37-44
  • [ト+ソウ+動詞]型の引用表現--「さっさと帰れ」と、そう言った--. 語学文学. 2021. 60. 36-45
  • Conditions for the Use of the Adverb tada: A Case Study of a Corpus of Essays Written by Chinese-Speaking Japanese Language Learners. Studies in Japanese and Japanese Language Teaching. 2021. 12. 21-35
  • Comparison of Apology Expressions in Japanese and Vietnamese and Their Application to Teaching Japanese Language to Vietnamese Students. 2021. 71. 2. 1-16
  • 「~ト」引用句と副詞的指示表現「ソウ」:複文と文連鎖の比較に関する理論的前提. 札幌国語研究. 2020. 25. 10-19
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Books (5):
  • 『文法・談話研究と日本語教育の接点』
    くろしお出版 2015 ISBN:9784874246535
  • 引用句内に現れる「ハ」と「ガ」
    現代日本語文法 現象と理論のインタラクションひつじ書房 2006
  • ブログのアフィリエイト
  • シリーズ日本語のしくみ1 日本語文法のしくみ
  • 「日本語の文法4 複文と談話」
Lectures and oral presentations  (22):
  • 事象の限定に関わる言語現象 --タダの認可環境
    (現代日本語文法研究会 2023)
  • 海外にルーツのある児童生徒が在籍する学校現場の言語観-指導実態アンケートの分析を通して
    (日本語/日本語教育研究会 第14回大会 2022)
  • 「ただ~」の意味と評価をめぐって
    (現代日本語文法研究会 2022)
  • 引用句のイコン性と伝達のムードについて
    (中部日本・日本語学研究会 2018)
  • A Contrastive Study of Expression of Apology in Vietnamese and Japanese
    (The Fourth International Conference on Interdisciplinary Research in Linguistics and Language Education 2018)
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Professional career (1):
  • Ph.D. Linguistics (University of Tsukuba)
Committee career (1):
  • 2018/06 - 現在 帰国・外国人児童生徒等教育の推進支援事業運営委員会 帰国・外国人児童生徒等教育の推進支援事業に係る委員
Association Membership(s) (3):
日本語文法学会 ,  日本語学会 ,  日本言語学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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