Cho Kanako

チョウカナコ | Cho Kanako

Affiliation and department：
Homepage URL (1)： http://www.app-cogling.org

Research field (2)： Foreign language education , English linguistics

Research keywords (3)：応用認知言語学 , 英語教育 , コーパス言語学

Research theme for competitive and other funds (12)：

2022 - 2026 外国語学習における認知パターン習得プロセスの解明:使用基盤モデルに基づいて
2020 - 2025 A cross-sectional study on Japanese learners in learning English tense and aspect: The applicability of a concept-based approach
2019 - 2022 学習者の母語の事態把握が英語スピーキングに与える影響:認知言語学の観点から
2017 - 2020 The Influence of Digital Textbooks on English Learning Activities by Japanese Learners of English: Using an eye-tracking approach
2016 - 2019 工学英語語彙の自律学習・共通評価システムJ-ENG2の構築

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Papers (37)：

長加奈子. 日本語母語英語学習者の時制誤用の変化-使用(用法)基盤モデルと事態把握の観点から-. JAAL in JACET Proceedings. 2024. 6. 41-48
Kanako CHO. Use of perfective aspect and construals of learners' native language: A cognitive linguistic perspective. Studies in Comparative Culture. 2023. 151. 105-117
Kanako CHO. Effects of Event Construals of Japanese on the use of English tenses by Japanese learners. Fukuoka University of Literature & Humanities. 2021. 53. 1. 35-56
林幸代, 丸尾加奈子, 川瀬義清, 長加奈子. The Effect of Extensive Reading on Reading Comprehension. LET Kyushu-Okinawa Bulletin. 2020. 20. 27-38
長加奈子. 多読教材における関係代名詞の出現頻度について. 統計数理研究所共同研究リポート381『イベント・スキーマと構文に関する研究』. 2017

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Books (4)：

認知言語学研究の広がり
開拓社 2018 ISBN:9784758922647
Language Studies and Quantitative Methods
金星堂 2016 ISBN:9784764711563
認知言語学を英語教育に生かす
金星堂 2016 ISBN:9784764711570
Fostering Language Teaching Efficiency through Cognitive Linguistics
Mouton de Gruyter 2010 ISBN:9783110245837

Lectures and oral presentations (48)：

多読学習を通した時制と相の習得プロセス:使用(用法)基盤モデルの観点から
(第6回JAAL in JACET学術交流集会 2023)
多読学習が英語読解力に与える影響について:スキル項目に基づく分析
(第57回全国研究大会研究(LET2017) 2017)
多読教材に見られる関係詞節の分析
(言語研究と統計2017 2017)
用法基盤モデルに基づく多読学習の分析
(LETメソドロジー部会 2016年度第4回研究会 2017)
コーパスからの認知言語学へのアプローチ
(英語コーパス学会第41回大会 2015)

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Education (2)：

Professional career (2)：

Work history (5)：

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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