Dansako Masahiko

ダンサコマサヒコ | Dansako Masahiko

Affiliation and department：

Research field (1)： Linguistics

Research keywords (4)： Case marker , 機能範疇 , 生成文法理論 , 言語獲得

Research theme for competitive and other funds (10)：

2021 - 2025 主語の構造的位置とラベリング分析の実証的研究
2020 - 2023 複合動詞パラメータの心理的実在性に関する実証的研究
2020 - 2023 Empirical Research on Poverty of the Stimulus and Structural Dependence in Child Language Acquisition: From Adverbial Clause and Nominative Subject in Japanese
2016 - 2020 Empirical Studies of Syntactic Theory on Nominative Case Marking of the Subject in First Language Acquisition: From the Kumamoto Dialect in Japanese
2016 - 2020 複合動詞の習得における母語の影響の解明:中国語・韓国語・英語母語話者を対象に

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Papers (30)：

團迫雅彦, 水本豪. 「刺激の貧困」と養育者の言語入力に関する一考察:日本語の副詞と語順についての予備的検討. 『福岡言語学会50周年記念論文集』. 2024. 506-518
團迫雅彦, 杉山智子, 永末康介. 2022(令和4)年度基盤教育センター(北方キャンパス)の第一外国語(英語)科目におけるe-learning の実施報告. 北九州市立大学基盤教育センター紀要. 2023. 41. 203-216
Kosuke Nagasue, Masahiko Dansako. The Minimal English Test: The MET (MET-4E5-A) and its Correlation with the TOEIC L&R (Online) 2022. 北九州市立大学基盤教育センター紀要. 2023. 41. 119-129
Masahiko, Dansako. Subject Interpretation in Main and Subordinate Clause in Child Japanese. Proceedings of the 47th annual Boston University Conference on Language Development. 2023. 200-206
Nagasue, Kosuke, Masahiko Dansako. The Minimal English Test: The METs (MET-60-A and kMET-A) and their Correlations with the TOEIC L&R (Online) 2021. 北九州市立大学基盤教育センター紀要. 2023. 40. 167-181

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MISC (11)：

團迫雅彦. 英語の母語獲得過程におけるSubject-Verb Agreementの非対称性とその統語分析. 日本英文学会2017年度支部大会Proceedings. 2018. 335-336
團迫雅彦. 日本語を母語とする幼児の右方転位文における主語の格標示について. 『日本言語学会第156回大会予稿集』. 2018. 87-92
團迫雅彦. 日本語を母語として獲得する幼児の TP について:動詞語幹・活用語尾・主格に注目して. 『日本言語学会第155回大会予稿集』. 2017. 366-367
團迫雅彦. 主文における主語の形態的具現化:幼児の属格主語と熊本方言の比較から. 『日本言語学会第154回大会予稿集』. 2017. 224-229
團迫雅彦. 理由を表すwh付加詞と補文標識「の」の獲得. 『日本言語学会第153回大会予稿集』. 2016. 454-457

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Books (5)：

Lectures and oral presentations (33)：

日本語を母語とする英語学習者における枝分かれ構造の種類による複合名詞の容認度の違いについて
(日本言語学会第169回大会 2024)
幼児文法における主語の構造的位置
(日本英文学会九州支部第77回大会シンポジウム『主語の構造的位置を巡って』 2024)
幼児文法における主語とEPP特性について
(東海英語研究会ワークショップ2024 2024)
日本人英語学習者における併合操作の回帰性について:3つの名詞で構成される複合名詞を用いた容認性判断課題から
(日本第二言語習得学会第23国際年次大会(J-SLA 2023) 2023)
Subject interpretation in main and subordinate clause in child Japanese
(The 47th Boston University Conference on Language Development (BUCLD47) 2022)

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Professional career (1)：

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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