Kawano Masami

カワノマサミ | Kawano Masami

Affiliation and department：

Research field (1)： Education - general

Research keywords (6)： Inquiry-based learning , Integrated Study , 教育方法学 , Learning Science , 教授学習過程 , Lesson Study

Research theme for competitive and other funds (16)：

2022 - 2027 「学び続ける教師」の学習生態学:日本の教師はどこで学びえるのか
2022 - 2027 Research on the process of class size impact on student achievement: Classroom observation panel survey.
2023 - 2026 高度情報化社会に必要な科学関連情報評価能力の育成を促進する教師教育プログラム開発
2021 - 2025 一人一台端末時代の知識創造型学習実践の設計と評価
2021 - 2024 「主体的に学習に取り組む態度」の育成と評価のための教育用ダッシュボードの開発

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Papers (25)：

河野麻沙美. フロントライン教育研究教師が協働して授業づくりを探究する授業研究にむけて : 教師のco-agencyを引き出す運営とその視座. 初等教育資料 / 文部科学省教育課程課・幼児教育課編. 2022. 1017. 72-75
河野麻沙美. 3章授業研究への心理学的アプローチ. 児童心理学の進歩. 2021. 60. 59-80
Towards the development of tools to support the development and assessment of "self-regulation". 2020. 20. 3. 165-168
Takahiro TSUJIMURA, Masami KAWANO. The Cultural system and Society for Lesson Study Implementation:Focusing on the Institutional settings of Teacher Culture in the Netherlands. 2020. 40. 1. 67-76
Ryogo OGINO, Masami Kawano. A Cultural System and Society for Lesson Study Implementation:An Analysis of the "Community and School" Theory since the 1970s. 2020. 40. 1. 57-66

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MISC (18)：

泰山裕, 河野麻沙美, 君塚裕子. Learner's Evaluation of "Programming Thinking" : From Comparison of Learning scenes of "Programing Thinking" and Usage scenes. 日本教育工学会研究報告集. 2018. 18. 1. 47-50
河野麻沙美, 山口悦司. Teacher Education Programs Applying the Learning Sciences : Cases of Mills College and University of Florida. 日本教育工学会研究報告集. 2017. 17. 3. 165-168
山森光陽, 磯田貴道, 中本敬子, 河野麻沙美, 黒田拓志. PD043 学級規模の大小による学習指導の工夫の違い : 教師の日常的な学習指導の工夫からみた学級の適正規模(教授・学習・認知,ポスター発表D). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2015. 57. 0. 389-389
山森光陽, 松沼光泰, 萩原康仁, 縣拓充, 犬塚美輪, 大久保智生, 岡田涼, 河崎美保, 河野麻沙美, 寺本貴啓. JF02 学級規模研究における教育心理学的アプローチ(自主企画シンポジウム). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2013. 55. 0. S138-S139
河野麻沙美. PA-023 算数科における表現力を育む対話実践と学習ノート(教授・学習,ポスター発表). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2012. 54. 0. 23-23

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Books (17)：

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Lectures and oral presentations (60)：

「対話を重視した授業づくり:教師の役割を考える」
(令和4年度新潟大学附属新潟小学校初等教育研究会winter 2023)
「学びを拡げて実る生活科・総合的な学習の時間」
(第32回生活に根ざす信州総合・生活科教育研究会 2022)
「授業に活かす学習評価:観点別評価から「深い学び」をつくるには」
(令和4年度新潟県高校教育研究会数学部会研修会 2022)
「カリキュラムデザインに必要な教室の力とは:附属福岡小のカリキュラム改善サイクルから考える」,
(令和4年度福岡教育大学附属福岡小学校教育研究発表会 2022)
「協働の授業づくりとその評価」
(令和4年度兵庫県高校教育研究会国語部会研修会 2022)

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Education (2)：

- 2008 The University of Tokyo
- 2001 Ochanomizu University Faculty of Human Life and Environmental Sciences Division of Human Life Studies

Professional career (1)：

Work history (5)：

2017/04 - 現在 Joetsu University of Education Graduate school of School Education Associate Professor
2013/10 - 2017/03 Joetsu University of Education Graduate school of School Education
2011 - 2013/03 The University of Tokyo Research Center for marine education project lecture
2008/12 - 2010/12 The University of Tokyo Center on School Excellence assisitant professor
2007/04 - 2008/11 JPSP,The university of Tokyo Research Fellow

Committee career (12)：

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Association Membership(s) (2)：

日本教育工学会 , 教育方法学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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