Yoshizawa Juri

ヨシザワジュリ | Yoshizawa Juri

Affiliation and department：
Other affiliations (1)：

Kagawa University Graduate School of Education Professional Graduate School for Teacher Education

Homepage URL (1)： https://science-communication.jimdosite.com/

Research field (3)： Science education , Science education , Entomology

Research keywords (12)： Adobe , Adobe教育 , 環境教育 , 総合的な学習の時間 , 生活科教育 , STEAM教育 , 初等教育 , 理科教育 , 科学教育 , サイエンスコミュニケーション , 動物生態学 , 昆虫生態学

Research theme for competitive and other funds (12)：

2022 - 2027 昆虫嫌いはなぜ起こるのか?原因解明と学習環境デザインの開発
2021 - 2026 リンの物質循環からとらえる地域循環共生の統合的研究
2024 - 2025 ビデオ顕微鏡を用いた行動トラッキング解析による女王アリの生き残り戦略の解明
2024 - 2025 アリ分類アプリの実用化に向けた基礎的研究ートラッキングと頭部の形状との関連に着目してー
2023 - 2024 にぼしの解剖からみる「動物の体のつくりとはたらき」 -胃の中身の分類調査と小学生対象の教材開発-

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Papers (20)：

北林雅洋, 小方朋子, 杉野本勇気, 佐藤明宏, 神野幸隆, 吉澤樹理, 米村耕平. 「初等授業研究」の成果と教員養成の課題. 教育実践総合研究. 2023. 47. 65-78
吉澤樹理. 生活科の授業における学生の意識の変容ー教員養成課程をもつ大学におけるICTを活用した体験的な学習ー. 教育実践総合研究. 2023. 47. 1-9
吉澤樹理. Adobeイラストレーターを用いたSTEAM実践ータブレットから”クリアファイル”をデザインするー. 教育実践方法学研究. 2023. 8. 1. 43-52
吉澤樹理. 教員養成過程の学生におけるICTを活用したPBL型授業の効果. 関西福祉大学紀要. 2022. 25. 31-38
吉澤樹理, 今野貴之. 小学校3学年「昆虫の体のつくり」の単元における教材を用いた理科指導法の一考察. 日本教育工学会研究報告集. 2021. 2021. 4. 174-181

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MISC (48)：

吉澤樹理. フッと息を吹いて飛ばすくるくるコプター. 理科教室. 2024. 840. 78-80
吉澤樹理. 女性の理系進学が低い香川県における幼少期からのサイエンスカフェの実施意義. 日本サイエンスコミュニケーション協会(JASC). 2024. 印刷中
Juri YOSHIZAWA. Why do people hate insects? Elucidating Causes and Developing a Design for Learning Environments”. 29th Biennial Conference of the Asian Association of Biology Education. 2024. p37-p37
吉澤樹理. 保育内容指導法(環境)におけるネイチャーゲーム実施前後の環境意識の変容. 日本環境教育学会. 2024. 35. 163-163
吉澤樹理. 「虫嫌い」の私が、虫を研究し、研究者になるまで. 昆虫と自然. 2024. 59. 5. 46-47

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Books (1)：

身近なアリけんさくブック
仮説社 2019 ISBN:9784773502954

Lectures and oral presentations (38)：

生活科における自然体験ゲーム(ネイチャーゲーム)実施前後の学生の自然環境への意識の変容について
(日本理科教育学会四国支部大会 2024)
女性の理系進学が低い香川県における幼少期からのサイエンスカフェの実施意義
(第13回日本サイエンスコミュニケーション協会 2024)
Why do people hate insects? Elucidating Causes and Developing a Design for Learning Environments
(The 29th Biennial Conference of the Asian Association of Biology Education 2024)
保育内容指導法(環境)におけるネイチャーゲーム実施前後の環境意識の変容
(日本環境教育学会第35回年次大会 2024)
Developing phosphorus cycle model based on human-nature interactions: A geographical approach toward circular economy
(35th INTERNATIONAL GEOGRAPHICAL CONGRESS 2024 2024)

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Education (5)：

2020 - 現在 Meisei University
2018 - 2020 Meisei University
2008 - 2011 Gifu university
2006 - 2008 Gifu University Graduate School of Agriculture
2001 - 2006 Gifu University Faculty of Education

Professional career (4)：

Ph.D. (Agriculture) (Gifu University)
Master(Agriculture) (Gifu University)
Master(Education) (Meisei University)
Degree (Education) (Gifu University)

Work history (14)：

2024/04 - 現在香川大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻 (准教授)
2022/10 - 現在 Kagawa University Faculty of Education School Teacher Training Courses
2021/04 - 2022/09 Kansai University of Social Welfare
2020/09 - 2021/03 Uekusa Gakuen University
2020/04 - 2021/03 Toyo Eiwa University

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Committee career (13)：

2024/04 - 現在日本生物教育学会「生物教育」編集委員
2024/04 - 現在赤穂市海洋科学館運営協力会顧問
2023/11 - 現在高松市環境審議会高松市環境審議会委員
2023/06 - 現在日本サイエンスコミュニケーション協会会員活動活性化委員会委員
2021/06 - 現在日本教育実践方法学会編集委員

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Awards (4)：

2022/03 - (日本環境教育学会) 第17回環境教育研究・実践奨励賞『身近にいるアリの「採集」と「分類」から地域の環境を考える実践的研究』
2011/11 - (日本環境動物昆虫学会) 優秀講演発表賞沖縄産ハダカアリ(Cardiocondyla)属における生息環境と巣構造の関係
2011/10 - 岐阜大学岐阜大学DREAM PROJECT(コンティグ・アイ) 入選昆虫の翅多型と分散様式の解明〜アリ類における翅多型の進化に迫る〜
2008/11 - ハート昆虫研究奨励基金第8回ハート大賞優秀賞昆虫の性決定におけるメカニズム解明へ-雄多型が見られるヒヤケハダカアリ(Cardiocondyla kagutsuchi)を用いた雌雄モザイク個体の生態学的研究-

Association Membership(s) (15)：

香川生物学会 , 日本科学教育学会 , 日本STEM学会 , 日本教育実践方法学会 , 日本生活科・総合的学習教育学会 , 日本理科教育学会 , JAPAN SOCIETY FOR EDUCATIONAL TECHNOLOGY , THE JAPANESE SOCIETY FOR ENVIRONMENTAL EDUCATION , 日本サイエンスコミュニケーション協会 , THE SOCIETY OF BIOLOGICAL SCIENCES EDUCATION OF JAPAN , 日本環境動物昆虫学会 , 日本蟻類研究会 , 日本応用動物昆虫学会 , 日本生態学会 , 日本動物行動学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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