Shiroma Shoko

シロマショウコ | Shiroma Shoko

Affiliation and department：
Job title： Associate Professor

Research field (2)： Educational psychology , Primary/secondary education and curricula

Research keywords (5)：ワークショップ , 伝統・文化の教育 , 伝統芸能 , 学習環境のデザイン , 状況的学習論

Research theme for competitive and other funds (8)：

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Papers (6)：

Shiroma Shoko. Collective Achievement of Student Agency in a Period of Integrated Study: Children's Bunraku Project as a Learning Environment Created with Diverse Actors. The Japanese Journal of Developmental Psychology. 2023. 34. 4. 323-335
Shoko Shiroma. Development of teacher-training programs on methods of using workshops in the classroom. Bulletin of Joetsu University of Education. 2019. 38. 2. 251-262
Shiroma Shoko, Ohtake Natsuko, Sato Hiroaki, Yamada Tsuyoshi, Yoshida Hiroshi, Matano Hidenori. The Need for Faculty Members to Develop Teaching and Research Abilities through Off-the-Job Training Programs. Journal of University Education Research. 2013. 10. 67-79
SHIROMA SYOKO, MORO YUJI. Collaboration Between Regular and Visiting Teachers and Students : Changing Participation in a Junior High School Music Class on Japanese Traditional Instruments(Applied Field Research). The Japanese journal of educational psychology. 2007. 55. 1. 120-134
SHIROMA SYOKO, MORO YUJI. An analysis of the learning process for a Noh dance: social construction of the novice's motor skills within club activities. Tsukuba psychological research. 2007. 33. 9-28

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MISC (7)：

城間祥子. 学びのための連載:統計法/研究法エスノグラフィー. 季刊公認心理師. 2021. 2. 3. 103-106
城間祥子, 山﨑哲司. 地域での活動と省察を中心とした「体験」型プログラム. 教員養成教育における教育改善の取組に関する調査研究~アクティブ・ラーニングに着目して~. 2015. 37-51
城間祥子, 山﨑哲司. 地域での活動と省察を中心とした「体験」型プログラム(要約版). 教員養成等の改善に関する調査研究(全体版)報告書. 2015. 115-120
城間祥子. 学習環境のデザイン : 状況論的学習観にもとづく学習支援(リレー連載教育のゆくえ). 教育創造. 2012. 171. 46-51
Roundtables : Individual Consultation for Better Teaching in Japan. Journal of the Liberal and General Education Society of Japan. 2011. 33. 2. 50-53

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Books (8)：

Unscientific Psychology: A Cultural-Performatory Approach to Understanding Human Life
2022 ISBN:9784823411601
Let's Develop!
2019 ISBN:9784788516045
質的心理学辞典
新曜社 2018 ISBN:4788516012
スタンダード学習心理学 (ライブラリスタンダード心理学)
サイエンス社 2018 ISBN:4781914152
大学のFD Q&A (高等教育シリーズ 171)
玉川大学出版部 2016 ISBN:4472405202

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Lectures and oral presentations (51)：

パフォーマンス・アプローチ心理学に基づく研究と実践 :「心のアート」としての心理学とはなにか(ラウンドテーブル)
(日本発達心理学会第34回大会 2023)
子どもの挑戦を支えるキャリア教育実践の分析:パフォーマンス・アプローチ心理学の視点から
(日本発達心理学会第34回大会 2023)
心理学と教員養成
(『パフォーマンス・アプローチ心理学』出版記念イベント 2022)
教科における伝統文化教育の事例分析:総合的な学習の時間との比較から
(日本発達心理学会第33回大会 2022)
OS03 文化的実践における認知研究の相互理解に向けて-理論や世界観と知見の関係を探る
(日本認知科学会第38回大会 2021)

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Works (6)：

《文部科学省委託事業》平成28年度総合的な教師力向上のための調査研究事業実施報告書:カリキュラム企画運営会議を中核としたPDCAサイクルによる教職カリキュラムマネジメントシステムの再構築
上越教育大学教職カリキュラム質保証検討委員会 2017 -
小道具を使った授業への誘い
日本高等教育開発協会 2013 -
愛媛大学における研究室教育の現状と課題:研究室マネジメントに関するインタビュー調査報告書
愛媛大学教育, 学生支援機構 2010 -
後輩指導ハンドブック:後輩との関係がみるみる良くなる
愛媛大学教育, 学生支援機構教育企画室 2010 -
愛媛大学自主学習スペース事例集2010
愛媛大学教育, 学生支援機構教育企画室 2010 -

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Education (2)：

Work history (4)：

2019/04 - 現在 Okinawa Prefectural University of Arts General Educational Center Associate Professor
2016/10 - 2019/03 Joetsu University of Education Graduate School of Education Associate Professor
2011/12 - 2016/09 Joetsu University of Education Graduate School of Education Lecturer
2007/05 - 2011/11 Ehime University Office for Educational Planning and Research Assistant Professor

Committee career (4)：

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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