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J-GLOBAL ID:201101011614126297
Update date: Aug. 31, 2024
Hideki Maruyama
マルヤマ ヒデキ | Hideki Maruyama
Affiliation and department:
Job title:
Professor
Homepage URL (2):
https://nrid.nii.ac.jp/ja/nrid/1000010353377/
,
https://nrid.nii.ac.jp/en/nrid/1000010353377/
Research field (2):
Sociology of education
, Education - general
Research keywords (18):
Sustainable Futures
, Transformative Learning
, Non-formal Education
, デザイン教育
, Systems Thinking
, Empowerment
, 内発的発展論
, Education for Sustainable Development
, ESD
, 国際教育協力
, ドイツ
, Estonia
, Social Capital
, Lifelong Learning
, Sustainability
, SDGs
, 教育社会学
, Comparative and International Education
Research theme for competitive and other funds (29):
- 2024 - 2027 Comparative Research on OOSCY in Southeast Asia and East Asia
- 2021 - 2025 国際共修授業における社会情動的スキルに資する学習プログラムの開発
- 2020 - 2025 Developing and Evaluating "Deep ESD" in Higher Education
- 2022 - 2024 アジアの大学生をChangemakerにするための国際交流と教育プラットフォームの構築
- 2021 - 2024 アジアにおける持続可能な開発のための教育(ESD)をめぐる比較国際教育研究
- 2019 - 2024 Cross-national Survey of Causes and Measures on Early School Leaving
- 2020 - 2023 〈多元的生成モデル〉にもとづく教育政策の再構築に関する総合的研究
- 2018 - 2023 Theorizing the Global Governance of Education for the Achievement of SDG 4
- 2017 - 2020 Identifying Learning Outcomes and Structures in International Network Learning for Higher Education Practice
- 2017 - 2020 Refugee Issues and Citizenship education in Education for International Understanding; Development of teaching materials based on European collaborative practices
- 2016 - 2019 A Comprehensive Study of Practices and Structures in Educational Reforms Based on "Pluralistic Generation Model "
- 2014 - 2018 Comaparative studies on Migrant Education
- 2014 - 2017 Comparative Study on Education and Sustainable Development on Rebuilding and Recovery from Natural Disasters
- 2012 - 2016 Synthetic Study on Sustainability and Resilience of Education in Asian Countries
- 2013 - 2016 Research on Non-formal Education towards Learner's Well-Being.
- 2013 - 2016 Comparative Research on Learning Outcomes at Voluntary School Network
- 2012 - 2015 東日本大震災学術調査「地域と絆」班
- 2012 - 2015 A Clinical Study of Prantice Structures and Enhancement Processes in Educational Empowerment for "Youth as Citizen"
- 2011 - 2015 Comparative Education Research on Migration and Change in Multicultural Society
- 2011 - 2014 Comprehensive Research for the Construction of Cooperation between Schools and Local Community by Developing Multilingual and Multicultural Teaching Materials
- 2004 - 2013 ノンフォーマル教育・生涯学習と地域社会開発に関する研究
- 2010 - 2012 ヨーロッパ諸国におけるムスリム移民の教育と社会統合に関する研究
- 2002 - 2012 欧州のトルコ移民の教育、トルコの教育改革
- 2008 - 2011 A Study towards Creation of School Network for ESD(Education for Sustainable Development) in East Asia
- 2008 - 2010 Developmental Studies of Mathematical and Scientific Literacy in the Developing Countries - Focusing on Social Context
- 2007 - 2009 ヨーロッパ諸国におけるムスリムの教育問題への取り組みと日本の学校教育の将来性
- 2006 - 2009 我が国の国際教育協力の在り方に関する研究
- 2006 - 2006 アジア太平洋地域の持続可能な開発のための教育に関する国際研究集会に向けた企画調査
- 2004 - 2006 Empirical Study on the Evaluation Method for International Cooperation in Mathematics Education in Developing Countries-Focusing on Pupils' Learning Achievement-
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Papers (89):
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Way forward to SDG-4 across Asia pacific countries. Quality of education in Asia pacific countries: Status of SDG-4. 2025
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Exploring Micro-Credentials for All: From International Documents and the Recognition of Non-formal Education. Annual Book of the Japanese Educational Research. 2024. 15. 136-162
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Maruyama, H. Lifelong ESD in Aging Society for 2050. PIMA Bulletins (April). 2024. 50. 37-40
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丸山英樹. エストニア『教育戦略2021-2035』の概要と背景(資料). グローバル・コンサーン. 2024. 6. 59-71
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Maruyama, H. ESD 3.0: Deeply Reimagining Education and Society in 2050. Comparative Education. 2024. 68. 138-150
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MISC (10):
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Kudo, S, Fuh, D, Chiba, K, Maruyama, H, Omi, K. Role of International Ties in Sustainability: What to Sustain, What to Revise, and What to Pass Across Generations?. Journal of International Development Studies. 2023. 32. 2. 1-11
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Short, M, Nagai, G, Maruyama, H. Engaging Students in Co-creating a Sustainable Campus as a Living Lab. Global Concern, Sophia University. 2023. 5. 158-175
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丸山 , 英樹. ダニエル・A・ワグナー(2020) 『SDGs 時代の国際教育開発学:ラーニング・アズ・ ディベロップメント』前田美子訳、法律文化社. 大阪女学院大学紀要. 2022. 18. 249-251
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丸山 英樹. 難民に関する研究における比較教育学からのアプローチ. 『難民問題学習へのアプローチ 国際理解教育に何ができるのか』. 2020. -
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丸山 英樹. OECD編著 木下江美、布川あゆみ、斎藤里美 訳『移民の子どもと世代間社会移動 連鎖する社会的不利の克服に向けて』. 教育学研究. 2019. 86. 3. 410-411
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Books (53):
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ノンフォーマル教育の可能性ーーリアルな生活に根ざす教育へ(増補改訂版)
新評論 2024
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Reimagining Our Futures Together: a new social contract for education (Official Translation into Japanese)
The University of Tokyo Press 2024
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グローバル時代の教育文化-世界の中の日本の教育を考える
放送大学教育振興会 2024
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若者たちが学び育つ場所 -ヨーロッパの早期離学対策にむけた実践
ナカニシヤ出版 2024
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サステナビリティ変革への加速(国際基督教大学SSRI・上智大学IGC第42回シンポジウム)
東信堂 2023
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Lectures and oral presentations (183):
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Grass-rooted Commons to Global Governance: from a deep perspective in sustainability education
(XVIII WCCES World Congress of Comparative Education Societies (Cornell University) 2024)
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アジア5ヶ国の大学生によるOOSCYへの教育支援と「学び合い」に関する実践的研究
(日本比較教育学会第60回大会(名古屋大学) 2024)
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エストニアにおける早期離学への予防と介入:政策文書と実態
(日本比較教育学会第60回大会(名古屋大学) 2024)
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ユネスコ『私たちの未来を共に再構想する』報告書の課題:協力と連帯の教育学の(再)構築に向けて
(日本比較教育学会第60回大会(名古屋大学) 2024)
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Interdisciplinary Programme for Sustainable Futures in Japanese University
(Education for Sustainable Development: the contribution of universities (ESD 2024)(University of Malta) 2024)
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Education (3):
- 1999 - 2001 IDEC
- 1990 - 1995 Okayama University Faculty of Education
- 1993 - 1994 Southern Oregon University
Professional career (3):
- 学士(教育学) (岡山大学)
- 学術修士 (広島大学)
- 博士(教育学) (上智大学)
Work history (9):
- 2021/04 - 現在 Sophia University, Graduate School of Global Studies Professor
- 2020/04 - 現在 Sophia University, Faculty of Global Studies Professor
- 2023/07 - Visiting Researcher, University of Luxembourg
- 2019/04 - 2020/03 Sophia University, Faculty of Global Studies Associate Professor
- 2015/10 - 2019/03 Sophia University, Center for Global Discovery and Education Associate Professor
- 2012/05 - 2015/09 National Institute of Educational Policy Research of Japan (NIER)
- 2009/10 - 2012/04 National Institute of Educational Policy Research (NIER)
- 2002/04 - 2009/09 National Institute of Educational Research (NIER)
- 1995 - 1997 Japanese Overseas Cooperation Volunteers
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Committee career (30):
- 2023/06 - 現在 日本比較教育学会 広報委員長
- 2023/06 - 現在 日本比較教育学会 常任理事
- 2018/04 - 現在 (上智大学内) グローバル・コンサーン研究所 所員(兼任)
- 2017/04 - 現在 (上智大学内) 地球環境研究所 所員(兼任)
- 2015/10 - 現在 (上智大学内) 国際協力人材育成センター 所員(兼任)
- 2020/04 - 2025/03 (上智大学内) 学科横断型英語コース「Sophia Program for Sustainable Futures(SPSF)」主任
- 2017/04 - 2025/03 (上智大学内) 研究機構会議委員
- 2020/06 - 2023/06 日本比較教育学会 事務局長
- 2020/06 - 2023/06 日本比較教育学会 常任理事
- 2021/11 - 2022/03 (上智大学内) 基盤教育センター「全学教育企画会議」メンバー
- 2021/07 - 2022/03 (上智大学内) 全学教育運営体制による設置準備・基盤教育センター「展開知」分科会委員
- 2017 - 2022/03 Japan Educational Research Association (JERA) Editorial Board Educational Studies in Japan
- 2019/04 - 2021/03 (上智大学内) 留学委員会委員
- 2015/10 - 2020/03 (上智大学内) SGU事業英語コース設立準備委員および同コーディネーター
- 2017 - 2020 日本教育学会 国際交流委員会委員
- 2017/06 - 2019/06 日本比較教育学会 事務局長
- 2017/06 - 2019/06 日本比較教育学会 常任理事
- 2018/04 - 2019/03 (上智大学内) 自己点検・評価実施小委員会委員
- 2017 - 2019 日本教育社会学会 研究委員会委員
- 2017 - 2018 日本教育学会 WERA世界教育学会東京大会準備委員・同事務局長
- 2016 - 2018 日本国際理解教育学会 理事
- 2018 - 日本中東学会 2018年度大会実行委員
- 2016/04 - 2017/03 (上智大学内) 全学教務委員
- 2014 - 2016 日本比較教育学会 全国理事
- 2013 - 2015 日本国際理解教育学会 国際委員会委員
- 2011 - 2013 日本比較教育学会 幹事
- 2011 - 2013 日本比較教育学会 研究委員会委員
- 2009 - 2011 日本国際理解教育学会 課題研究委員会委員
- 2008 - 2010 日本国際理解教育学会 課題研究委員会委員
- 2008 - 2010 日本比較教育学会 研究委員会委員
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Association Membership(s) (7):
国際開発学会
, 日本国際理解教育学会
, 日本教育社会学会
, 日本比較教育学会
, Japanese Educational Research Association (JERA), World Education Research Association (WERA)
, Comparative and International Education Society
, World Council of Comparative Education Societies
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