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J-GLOBAL ID：201101013928036570   Update date: Nov. 14, 2023

OMORI Hiroko

オオモリ ヒロコ | OMORI Hiroko
Affiliation and department：
Meijigakuin University

About Meijigakuin University


Job title： Professor
Research field  (2)： Foreign language education ,  Linguistics
Research theme for competitive and other funds  (4)：
  • 2015 - 現在 『スペイン語学習のめやす』に基づく教授法・教室活動に関わる研究
  • 2015 - 2019 『スペイン語学習のめやす』に基づく教授法・教室活動に関わる研究
  • 2012 - 2015 学習のめやす:学習到達度とその評価
  • 2009 - 2012 「スペイン語学習のめやす」策定の試みー大学第2外国語を考慮して
Papers (13)：
  • El papel del profesor en la enseñanza de español qué y cómo enseñar. Perfiles,factores, Chores y contextos en la enseñanza by el aprendizaje de ELE/ EL2. 2020. 817-829
  • El papel del profesor en la enseñanza de español qué y cómo enseñar. Perfiles,factores, Chores y contextos en la enseñanza by el aprendizaje de ELE/ EL2. 2020. 817-829
  • El papel del profesor en la enseñanza de español qué y cómo enseñar. Perfiles,factores, Chores y contextos en la enseñanza by el aprendizaje de ELE/ EL2. 2020. 817-829
  • "tener lápiz" vs "tener un lápiz" 生成語彙論からのアプローチ. カルチュール. 2017. 11. 1. 1-7
  • Pilar Lago, 落合佐枝. 『スペイン語教育改善のためのアンケート調査」結果報告. スペイン語学研究. 2012. 27
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MISC (13)：
  • 大森洋子, 四宮瑞枝, 小川雅美. スペイン語教育研究会紹介ーGIDEとTADESKAー. 複言語・多言語教育研究. 2020. 7. 130-141
  • Los verbos nombres verbales +suru en japonés y los verbos de apoyo en español. Actas del XXV Congreso Internacional de la ASELE: la enseñanza de ELE centrada en el alumno. 2014. 731-737
  • ¿Cómo explicar la polisemia de las preposiciones en el lexicón generativo? Una propuesta para la enseñanza del español desde la teoría lingüística. La enseñanza del español como LE/L2 en el siglo XXI. 2013
  • ¿Cómo explicar la polisemia de las preposiciones en el lexicón generativo? Una propuesta para la enseñanza del español desde la teoría lingüística. La enseñanza del español como LE/L2 en el siglo XXI. 2013
  • ¿Cómo explicar la polisemia de las preposiciones en el lexicón generativo? Una propuesta para la enseñanza del español desde la teoría lingüística. La enseñanza del español como LE/L2 en el siglo XXI. 2013
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Books (9)：
  • El papel del profesor en la enseñanza de español qué y cómo enseñar
    2020 ISBN:9788417595487
  • 他者とつながる外国語教育をめざして
    三修社 2019 ISBN:9784384059274
  • Cuestionario sobre análisis de necesidades aplicado a los alumnos universitarios Japoneses de Español : informe
    GIDE 2012
  • Punto y seguido
    2008 ISBN:9784255550251
  • リスニング問題つきスペイン語語彙練習帳ースペ単ライトー
    2007
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Lectures and oral presentations  (28)：
  • 証拠性をめぐって;その概念とスペイン語における応用
    (東京スペイン語学研究会 2021)
  • 多言語教育と研究
    (多言語教育の意味 2020)
  • 未来時制と証拠性ー動詞迂言法と未来形についての比較
    (東京スペイン語学研究会 2020)
  • Evidencialidad と未来時制
    (SELE2019 2019)
  • Evidencia linda 未来時制
    (SELE2019 2019)
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Works (1)：
  • スペイン語何でも質問箱
    2007 -
Professional career (1)：
  • 文学修士 (上智大学)
Work history (2)：
  • 2003/04 - 現在 Meijigakuin University Professor
  • 2003/04/01 - 現在 Meiji Gakuin University Center of Liberal Arts
Committee career (3)：
  • 2020/04 - 現在 日本イスパニヤ学会 理事
  • 2010/04 - 2014/03 日本イスパニヤ学会 理事
  • 2008/04 - 2010/08 東京スペイン語学研究会 スペイン語学研究編集委員
Association Membership(s) (9)：
GIDE (スペイン語教育研究会) ,  日本英語学会 ,  Asociación de Lingüística y filología de la América Latina ,  Asociación para la enseñanza del español como lengua extranjera ,  日本言語学会 ,  日本イスパニヤ学会 ,  日本ロマンス語学会 ,  日本認知言語学会 ,  東京スペイン語学研究会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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