Usagawa Tsuyoshi

Research field  (8)： Intelligent robotics ,  Perceptual information processing ,  Measurement engineering ,  Japanese language education ,  Educational technology ,  Intelligent robotics ,  Perceptual information processing ,  Measurement engineering

Research keywords  (96)： Educational Data Mining ,  数学的聴覚モデル ,  信号分離 ,  拍感覚 ,  ピッチ弁別 ,  指向性マイクロホン ,  妨害感 ,  振幅 ,  広帯域信号の圧縮 ,  補聴システム ,  アクティブ制御システム ,  信号検出 ,  マスキング ,  低公害ディゼルエンジン ,  文音調 ,  デュレ-ション ,  空間的同期加算 ,  ダミーヘッド ,  複合音 ,  低ビット再生 ,  心理学的計測 ,  熊本方言 ,  PARCOR分析合成系 ,  基底膜モデル ,  感情表現 ,  タイムウィンドゲ-ト ,  自己相関モデル ,  短期記憶 ,  並列型ディジタルフィルタ ,  咽頭マイクロホン ,  ピッチ変化 ,  3成分複合音 ,  空間情報抽出 ,  マンマシンインタフェ-ス ,  弁別限 ,  人間の聴覚 ,  周波数領域両耳聴モデル ,  母音の長さ ,  母音の無声化 ,  注意 ,  排気騒音制御 ,  韻律的特徴 ,  聴取実験 ,  注意力 ,  時間長 ,  感情 ,  ブラインド信号処理 ,  ピッチ知覚 ,  適応ノッチフィルタ ,  拍数の知覚 ,  資源配分 ,  アンプリチュ-ド ,  基本周波数 ,  低ビット高能率符号化 ,  MFBスピ-カ ,  歪検知モデル ,  適応ディジタルフィルタ ,  両耳聴モデル ,  視聴覚連携 ,  離散単語音声認識装置 ,  ディサ ,  拍 ,  日本語教育 ,  AM音 ,  ディザ ,  ロ-ピッチ ,  空間分解能 ,  文末イントネーション ,  平面状マイクロホンアレー ,  マスキング特性 ,  ランダム性の知覚 ,  球面波 ,  DXHSアルゴリズム ,  疲労効果 ,  長音 ,  長母音の拍数知覚 ,  語アクセント ,  日本語 ,  同時分離抽出 ,  アクセント ,  日本語音声 ,  ピッチシフト ,  イントネーション ,  ピッチ ,  長母音 ,  Active noise control ,  Microphone array ,  Binaural hearing ,  Psychoacoustic model ,  Acoustic Signal Processing ,  e-Learning ,  アクティブ騒音制御 ,  マイクロホンアレー ,  両耳聴 ,  聴覚モデル ,  音響情報処理