Yamazaki Akira

Research field (3)： Early childhood education and childcare , Social psychology , Educational psychology

Research theme for competitive and other funds (20)：

2016 - 2020 A Practical Study on the Curriculum for the Transition from Preschool to Elementary School

2013 - 2016 Assessments of early childhood curriculum for children who need special care

2014 - 2015 幼稚園教諭・保育士と小学校教諭が考える「気になる子ども」への関わり方 -幼稚園・保育所での関わり方と小学校での関わり方は別物なのか?-

2011 - 2012 乳幼児の健全育成を果たす施設の役割に関する調査研究 -特別な配慮を必要とする乳幼児保育カリキュラムの実際と今後の課題 -

2008 - 2009 平成20年度幼児教育の改善・充実調査研究

2007 - 2009 A study of the role of integrated institute of welfare and education and teaching curriculum

2003 - 2005 The research of family support system for the prevention for child abuse in the child rearing support center.

2003 - 2005 Issues and Problems in Using Project Approach---Under Special Consideration of the Linkage between Kindergarten and Grade 1-2 Curriculum

2002 - 2003 「幼保一元化・一体化をめぐる諸問題」

1998 - 2000 A PRACTICAL STUDY OF SELF-ACTUALIZATION ON CHILDHOOD TO JUVENILE

1993 - 1993 幼児・児童のストレスの認知と援助カリキュラム開発に関する発達心理学的実践研究

1991 - 1992 愛他的行動に及ぼす動機的コストとモデリングの効果に関する幼児心理学的研究

1990 - 1991 A developmental and practical studies of individual differences in problemsloving and development of curriculum in early childhood.

1988 - 1989 Modifications of Young Children's Cognitive Styles through Early Childhood Education and Day Care.

1987 - 1988 向社会的行動の生起要因に関する発達心理学的研究

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Papers (82)：

エッチュウ, コウジ, Matsui, Gota, ハマダ, ショウコ, ヤマザキ, アキラ. A comparison of ECEC teachers and elementary school teachers in responding to child's behavior in the transition from early childhood facilities to elementary school : Focusing on the differences between ECEC and school settings. Memoirs of the Faculty of Education, Kagawa University. 2023. 9. 11-19
Childhood Education Advisors | Early Childhood Education | Training Sessions. 2023. 9. 1-15
山崎晃,, 越中康治,, 松井剛太,, 濱田祥子,, 東和子,. 幼児教育アドバイザーは幼稚園の研修にどのように関っているか- 幼稚園への働きかけを経時的に捉える --How does early childhood education adviser reflect on the training of kindergarten. 子ども学論集. 2022. 8. 1-10
濱田,祥子, 越中,康治, 松井,剛太, 山崎,晃. 新型コロナウイルス感染症が就学移行期のカリキュラムへ与えた影響に関する実態調査-The Survey on the Impact of COVID-19 on the Elementary School Transition Curriculum. 比治山大学・比治山大学短期大学部教職課程研究. 2022. 8. 187-198
湯浅理枝, 山崎晃. 児童の創造的活動における表現の獲得過程の検討-リズム系ダンス学習時の制約による児童の気づきと動きの同期に着目して. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2022. 64. 198

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MISC (32)：

濱田祥子, 越中康治, 松井剛太, 山崎晃. 新型コロナウイルス感染症が就学移行期のカリキュラムへ与えた影響に関する実態調査-The Survey on the Impact of COVID-19 on the Elementary School Transition Curriculum. 比治山大学・比治山大学短期大学部教職課程研究 Review of the research on teachers training. 2022. 8. 187-198
Capturing the Transformation of Early Childhood Education Advisors' Approaches to Kindergartens. 2021. 7. 15-26
山崎晃, 松井剛太, 濱田祥子. 幼稚園・小学校・中学校・高等学校における個別の教育支援計画と個別の指導計画の関係. 子ども学論集. 2020. 6. 1-13
Akira Yamazaki, Gota Matsui, Syoko Hamada. A review and study of research on the curriculums of elementary school and early childhood. 2019. 5. 15-28
濱田祥子, 松井剛太, 八島美菜子, 山崎晃. Significance and Issues of Curriculum for Connecting Childhood Education and Elementary School : Interview with Kindergarten Teacher and Elementary School Teacher. 比治山大学・比治山大学短期大学部教職課程研究 Review of the research on teachers training. 2019. 5. 24-33

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Books (4)：

幼児学用語集
北大路書房 2013
保育施設の現状と保育ニーズ
ミネルヴァ書房 2011
どうすれば書ける実践研究? 21の実践から学ぶ臨床発達心理学の実践研究ハンドブック一般社団法人臨床発達心理士認定運営機構日本臨床発達心理士会編
金子書房 2010
新はじめて学ぶこころの世界
北大路書房 2006

Lectures and oral presentations (16)：

幼児期の発達にあわせた支援
(日本臨床発達心理士全国大会 2013)
2013). ストループ課題における彩色位置と誤反応との関連
(日本教育心理学会第55回総会論文集,p.639. 2013)
色単語の部分彩色がストループ効果に及ぼす影響
(日本発達心理学会第24回大会論文集,p. 580. 2013)
色単語の部分彩色がストループ効果に及ぼす影響
(日本教育心理学会第52回総会 2010)
権威の有無が幼児の謝罪行動に与える影響
(日本教育心理学会第52回総会 2010)

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Professional career (1)：

Awards (1)：

Association Membership(s) (6)：

日本乳幼児教育学会 , International Congress of Psychology , 日本保育学会 , 日本発達心理学会 , 日本教育心理学会 , 日本心理学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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