Inui Akinori

イヌイアキノリ | Inui Akinori

Affiliation and department：
Homepage URL (1)： https://kenkyu.tachibana-u.ac.jp/ktuhp/KgApp?resId=S000289

Research field (1)： Social psychology

Research keywords (11)：総合的な探究の時間 , チーム探究 , 探究学習 , アクティブラーニング , 市民性教育 , シティズンシップ教育 , 高大連携 , PBL , 対人援助学 , 市民社会論 , シティズンシップ

Research theme for competitive and other funds (4)：

2023 - 2026 Research on Visualization and Support of "Two Inquiries of Career and Social Issues" in the period for integrated studies
2019 - 2023 Team and Inquiry based Learning: Extending Student Understanding and Competency, and Observing Career Prospects
2015 - 2016 地域連携活動への参加が学生の意識に与える影響の分析に基づく効果的な大学・地域連携科目及び事業の開発に向けた研究
2013 - 2016 The Study of Career Development Support in loosely-Coupled-Organization

Papers (15)：

乾明紀, 土元哲平, サトウタツヤ. 高校生のキャリア展望と「総合的な探究の時間」:複線径路等至性アプローチ(TEA)と学習観タイプによる検討. 京都橘大学研究紀要. 2024. 50. 149-174
乾明紀. 対人援助学の視点からキャリア発達支援を再考する. 対人援助学会研究. 2023. 13. 1-8
The relationship, between career prospects, inquiry activities for high school students. The relationship between career prospects and inquiry activities for high school students. 2023. 49. 171-193
乾明紀, 田中誠樹, 竹林祥子, 大泉幸寛, ミューリニコラス, 杉岡秀紀, 高野拓樹, サトウタツヤ. キャリアを展望できる探究活動の特徴:京都府立鳥羽高等学校イノベーション探究IIの実践から. 2021年度京都橘大学研究紀要. 2022. 48. 95-113
高野拓樹, 松原久, 糟野譲司, 乾明紀, 久保友美, 杉岡秀紀, サトウタツヤ. 高大連携型教育を用いた探究学習に関する実践的研究 -探究学習に対する生徒のイメージやスキルに影響を及ぼす要因-. 京都大学学際融合教育研究推進センター地域連携教育研究推進ユニット「地域連携教育研究」. 2021. 6. 33-49

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MISC (45)：

乾明紀. 周旋家日記(29)「シティズンシップについて考える6- “単なる調べ学習ではなく,探究学習になるため”の出張講義報告」. 対人援助学マガジン. 2020. 40. 108-112
乾明紀. 周旋家日記(28)「シティズンシップについて考える5- 高校生への出張講義報告」. 対人援助学マガジン. 2019. 39. 107-110
乾明紀. 周旋家日記(27)「シティズンシップについて考える 4-高校生の探究学習. 対人援助学マガジン.対人援助学会. 2019. 36. 145-147
乾明紀. 周旋家日記(26)「シティズンシップについて考える(3)-大学のシティズンシップ教育は若者の投票行動を促すのか?」. 対人援助学マガジン.対人援助学会. 2018. 35. 117-119
乾明紀. 周旋家日記(25)「シティズンシップについて考える(2)-学生と町内会」. 対人援助学マガジン.対人援助学会. 2018. 34. 147-151

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Books (1)：

かきくけこくはく。意思決定の方法と順番(大阪府立今宮工科高等学校キャリアデザイン公式テキスト)
大阪府立今宮工科高等学校 2015

Lectures and oral presentations (37)：

複線径路等至性アプローチ(TEA)と関係学との理論的接合に関する研究
(日本質的心理学会第20回大会 2023)
文化心理学・TEAと関係学の会遇
(TEAと質的探究学会第2回大会 2023)
The relationship between career prospects of high school students and Period for Inquiry-Based Cross-Disciplinary Study: A case study based on the Trajectory Equifinality Approach (TEA) and relationship science
(The 5th Transnational Meeting on TEA 2023)
質的調査から見えてきた高校生の探究活動とキャリア展望の関係
(日本生活科・総合的学習教育学会全国大会第31回[広島・三原大会]大会 2022)
探究的な学びのねらいとは?
(京都府高等学校商業教育研究会令和3年度冬季研修会 2021)

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Education (3)：

2011 - 2015 Ritsumeikan University
2009 - 2011 Ritsumeikan University
1989 - 1993 Bukkyo University School of Literature

Professional career (1)：

修士(人間科学) (立命館大学)

Work history (9)：

2023/04 - 現在 Kyoto Tachibana University
2013/04 - 現在 Ritsumeikan University
2021/04 - 2023/03 Kyoto Tachibana University
2014/04 - 2021/03 Kyoto Koka Women's University
2013/04 - 2014/03 Kyoto Koka Women's University

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Committee career (16)：

2022/03 - 現在大学コンソーシアム京都京都高大連携推進室コーディネーター
2021/04 - 現在京都府立鳥羽高等学校学校運営協議会委員(会長)
2019/04 - 現在京都市市民参加推進フォーラム委員(2021年6月から副座長)
2015/10 - 現在対人援助学会理事広報委員長
2020/07 - 2021/03 京都府教育委員会新時代の学びにおける先端技術導入実証研究事業実証研究委員会

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Association Membership(s) (6)：

日本キャリア教育学会 , 日本シティズンシップ教育フォーラム , Japanese Society of Community Psychology , JAPANESE ASSOCIATION OF SCINECE FOR HUMAN SERVICES , 大学教育学会 , THE JAPANESE ASSOCIATION FOR BEHAVIOR ANALYSIS

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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