Inaba Rieko

イナバリエコ | Inaba Rieko

Affiliation and department：
Homepage URL (1)： https://edu.tsuda.ac.jp/~inaba/

Research field (3)： Educational technology , Science education , Human interfaces and interactions

Research keywords (8)： ICT活用教育 , eポートフォリオ , 情報教育 , 多言語間コミュニケーション , 色認知 , 複合現実感 , ユーザインタフェース , ヒューマンインタフェース

Research theme for competitive and other funds (18)：

2023 - 2028 Building a platform that realizes learning and working styles in the post-COVID era
2023 - 2026 Development of Guidelines for Quality Assurance of Blended Learning Based on Large-scale Surveys of Universitys' Lecturers and Students
2022 - 2025 ナッジ理論を援用した共調整学習によるアクティブラーニング型授業支援システムの開発
2021 - 2024 評価者の行動特性に基づくピアレビュー学習システムの構築
2021 - 2024 学習目標による「わからない」の可視化を目的とした授業支援システムの開発と評価

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Papers (52)：

Effects of Nudges by Visualization of Others’ Note-Taking on In-Class Learning Behavior. The Journal of Applied Instructional Design. 2024. 13. 2. 55-61
TAGUCHI Mana, INABA Rieko, TAKAHIRA Mieko, TSUJI Yasuhiko. Examining the Factors that Affect Teachers’ Beliefs and Willingness to Use ICT in University Classes: Focusing on the Experience and Efficacy during the COVID-19 Pandemic. Japan Journal of Educational Technology. 2024. 47. Suppl. 113-116
Learning Visualization System to Improve the Community Sense and Learning Behavior in Class. International Journal for Educational Media and Technology. 2023. 17. 1
Promoting Learner Interaction Through Visualization of Learning Progress: Development of Nudge for Note Taking Assist System. 2023. 28-37
KONDO Takaki, YOKOYAMA Kyoichi, MISONO Tadashi, INABA Rieko, WATANABE Yuki. Impact of Others’ Note-Taking Visualization on Classroom Interaction. Japan Journal of Educational Technology. 2023. advpub

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MISC (85)：

重田勝介, 稲葉利江子, 平岡斉士, 辻靖彦, 酒井博之, 伏木田雅子. 2020年度「高等教育機関におけるICTの利活用に関する調査研究」報告書. 大学ICT推進協議会. 2022
稲葉利江子, 坂東宏和. 情報入試と初等中等教育機関の情報教育の現状 : 第84回全国大会企画セッション報告-ぺた語義(Vol.130). 情報処理 : 情報処理学会誌 : IPSJ magazine. 2022. 63. 7. 342-346
シンポジウム「大学入学共通テスト『情報』が目指すもの」. 2022. 63. 2. 72-76
MISONO Tadashi, KONDO Takaki, YOKOYAMA Kyoichi, NAKAMURA Kento, INABA Rieko, WATANABE Yuki. An Analysis of Annotation Logs to Know Students' Metacognition in Understanding a Proof Using NoTAS System. JSSE Research Report. 2021. 36. 2. 137-140
稲葉利江子. ぺた語義:教育における「情報」とこれから. 情報処理. 2021. 62. 6. 293-293

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Patents (1)：

Books (10)：

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Lectures and oral presentations (164)：

授業後のノート修正を促す支援方法の検討
(日本教育工学会2024年秋季全国大会 2024)
ルーブリック評価における評価順序が形式評価に与える影響
(日本教育工学会研究会 2024)
課題分析図を用いた教材連携システムを活用した復習が授業内容の理解に与える影響
(日本教育工学会2024年春季全国大会 2024)
他者のノートテイキング状況の可視化が授業後のノート修正に与える影響
(日本教育工学会2024年春季全国大会 2024)
大学教員の授業におけるICT利用のコロナ禍前後の変化
(日本教育工学会2024年春季全国大会 2024)

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Education (3)：

2000 - 2003 日本女子大学大学院理学研究科数理物性構造科学専攻博士後期課程
1998 - 2000 日本女子大学大学院理学研究科数理物性構造科学専攻博士前期課程
1994 - 1998 Japan Women's University Faculty of Science Department of Mathematical and Physical Sciences

Professional career (1)：

Work history (9)：

2022/04 - 現在 Tsuda University Department of Computer Science, College of Liberal Arts Professor
2018/04 - 2022/03 Tsuda University Department of Computer Science 准教授
2013/04 - 2017/03 Tsuda College Department of Computer Science 特任准教授
2009/11 - 2013/03 Kyoto University 情報学研究科特定講師
2006/04 - 2009/10 National Institute of Information and Communications Technology

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Committee career (22)：

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Awards (11)：

2024/09 - 日本教育工学会論文賞他者のノートテイキング状況の可視化が授業中の相互作用に与える影響
2022/09 - International Conference for Media in Education 2022 Young Scholar Award Visualization of Learners' State of Learning Using a Task Analysis Diagram
2021/08 - International Conference for Media in Education 2021 Young Scholar Award Effectiveness of an Interface That Facilitates Nudge to Improve Note-Taking Strategies
2017/06 - 津田塾大学優良教育賞 2016年度「メディアスタディーズ概論」
2016/06 - 津田塾大学優良教育賞 2015年度「メディアスタディーズ概論」

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Association Membership(s) (9)：

教育システム情報学会 , ACM;Association for Computing Machinery , 情報処理学会 , 日本教育工学会 , 電子情報通信学会 , 日本バーチャルリアリティ学会 , 応用物理学会 , 映像情報メディア学会 , 電気学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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