Utsumi Shoka

ウツミショカ | Utsumi Shoka

Affiliation and department：

Research field (2)： Early childhood education and childcare , Educational psychology

Research keywords (2)： Child Study , Developmental and Educational psychology

Research theme for competitive and other funds (5)：

2022 - 2025 多様な参加を受け入れるリゾーム型保育マネジメント論の構築と実践的展開
2020 - 2023 Active Learning Theory based on Enactive Brain for Education and Long-life Learning
2018 - 2022 Opening ECEC center and its curriculum to the community and society
2018 - 2022 Parental and caregivers' monitoring to foster self-regulation in the transition of preschool to elementary school.
2015 - 2019 The Monitoring of parents and teachers who foster children's motivation for effortful control in early childhood

Papers (12)：

UTSUMI, Shoka. Development of Fostering of Children’s Health safety and Wellbeing Scale (FCHWS) in early childhood education and care settings: In reference to “mimamori” concept and monitoring theory. お茶の水女子大学人文科学研究. 2020. 16. 157-167
HAMAGUCHI, Junko, UTSUMI, Shoka. Unlearning-Based Professional Development for Early Childhood Care and Education: Survey of the ECCELL Program at Ochanomizu University, Japan. 2020. 11. 25-32
UTSUMI, Shoka. Mimamori process in childcare place for nurturing children’s health, safety and adaptation. お茶の水女子大学人文科学研究. 2019. 15. 89-103
ウツミ, ショカ, UTSUMI, Shoka. How is the health, safety and adaptation of children monitored in kindergartens? : A qualitative analysis of narratives of teachers. お茶の水女子大学人文科学研究. 2018. 14. 121-132
UTSUMI, Shoka. Five ECEC curricula and the recent discussions from OECD Starting Strong : Implications for curriculum development. お茶の水女子大学人文科学研究. 2017. 13. 151-160

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MISC (18)：

内海緒香. 新型コロナウイルス感染症対策下における子どもの心身発達と学習に関する意識調査-2020年11月小学1年生の保護者の報告から. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2022. 64. 389
曽江久美, 今泉修, 内海緒香, 伊藤大幸. リモート科学教室における子供たちの学び-Remote learning : Science workshops for elementary school students. 応用物理教育 = Japanese journal of applied physics education. 2022. 46. 1. 13-18
内海緒香. 幼小接続期における親のモニタリング/保育者の見守りと子どもの自己制御・非認知能力との関連. 日本心理学会大会発表論文集. 2021. 85th. PP-021-PP-021
仁木和久, 緩利誠, 内海緒香. 「学びの行為」を支える脳を知り、学びと教え、教育を考える (特集教えることをやめられますか). 主体的学び / 主体的学び研究所編. 2021. 7. 77-94
Utsumi Shoka. Exploring the association between positive child rearing practices and self-control in early childhood: A cross-lagged panel correlational analysis. The Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association. 2020. 84. PO-016-PO-016

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Books (8)：

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Lectures and oral presentations (26)：

夕方の保育の探究 -認定こども園における教育標準時間外のカリキュラムの検討を通して-全国調査の結果とAこども園の実践から-
(日本乳幼児教育・保育者養成学会第2回研究大会 2021)
生命とのつながりを育む移動動物園における保育の環境設定と子どもの学びの評価
(日本子ども学会議第17回大会 2021)
幼小接続期における親のモニタリング/保育者の見守りと子どもの自己制御・非認知能力との関連
(日本心理学会第85回大会 2021)
夕方の保育の探究 -認定こども園における教育標準時間外のカリキュラムの検討を通して-
(日本保育学会第74回大会 2021)
夕方の保育の探究 - 認定こども園における教育標準時間外の保育に関する調査報告 -
(日本保育学会第74回大会 2021)

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Professional career (1)：

Work history (3)：

2022/04 - 現在 Ochanomizu University Institute for Education and Human Development Project Associate Professor
2016/04 - 2022/03 Ochanomizu University Institute for Education and Human Development Project Lecturer
2014/04/01 - 2015/03/31 Ochanomizu University Graduate School of Humanities and Sciences, Research Organization, the Core Section The Cultural Sciences Division Research Fellow

Awards (1)：

Association Membership(s) (11)：

保育教諭養成課程研究会 , 日本乳幼児教育・保育者養成学会 , 日本LD学会 , 日本保育学会 , 日本子ども学会 , 日本心理学会 , 日本教育心理学会 , 日本発達心理学会 , 日本発達心理学会 , 日本スポーツ精神医学会 , OMEP日本委員会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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