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J-GLOBAL ID:201401027359937788   Update date: Nov. 14, 2024

Ikeda Yoshifumi

イケダ ヨシフミ | Ikeda Yoshifumi
Affiliation and department:
Job title: Associate Professor
Homepage URL  (1): https://www2.u-gakugei.ac.jp/~yosifumi/
Research field  (2): Special needs education ,  Experimental psychology
Research keywords  (4): working memory ,  developmental disability ,  intellectual disability ,  executive function
Research theme for competitive and other funds  (19):
  • 2022 - 2025 Development of a comprehensive assessment tool to support the oral health behavior of intellectually disabled persons
  • 2022 - 2024 小学校と連携した特別な教育的ニーズのある子のチーム支援プログラムの開発
  • 2021 - 2024 Effects of joint action on task performance in persons with intellectual and developmental disabilities
  • 2020 - 2024 知的障害児の実行機能特性の解明と教育的支援モデルの構築に関する認知神経科学的研究
  • 2023 - 2023 ワーキングメモリと高次認知機能の関連に関する日伊文化比較研究
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Papers (94):
  • 池田吉史. 通常学級における特別な教育的ニーズのある子どもの 教育上の困難に対する包括的アプローチ. 上越教育大学特別支援教育実践研究センター紀要. 2024. 30. 1-10
  • 小川 友里奈, 柴田 佐都子, 松本 明日香, 池田 吉史, ステガロユ・ロクサーナ, 濃野 要, 大内 章嗣. 障害福祉施設通所知的障害者の実行機能の計画的遂行を支援する絵カードを用いた歯磨き指導の効果. 新潟歯学会雑誌. 2024. 53. 2. 94-94
  • Yoshifumi Ikeda, Yosuke Kita, Yuhei Oi, Hideyuki Okuzumi, Silvia Lanfranchi, Francesca Pulina, Irene Cristina Mammarella, Katie Allen, David Giofrè. The structure of working memory and its relationship with intelligence in Japanese children. Journal of Intelligence. 2023. 11. 8. 1-17
  • 小川 友里奈, 柴田 佐都子, 松本 明日香, 池田 吉史, ステガロユ・ロクサーナ, 大内 章嗣. 施設通所知的障害者の歯磨きの計画的遂行を支援する絵カードによる指導効果. 日本歯科衛生学会雑誌. 2023. 18. 1. 99-99
  • 古田 彩佳, 柴田 佐都子, 池田 吉史, ステガロユ・ロクサーナ, 小川 友里奈, 松本 明日香, 大内 章嗣. 通所型障害者福祉施設の知的障害者における口腔の健康状態・保健行動および実行機能の質問紙評価. 新潟歯学会雑誌. 2022. 52. 2. 67-76
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MISC (32):
  • 松本明日香, 柴田佐都子, ステガロユ ロクサーナ, 小川友里奈, 池田吉史, 大内章嗣. 障害福祉施設通所成人知的障害者を対象とした実行機能と関連する歯磨き行動質問紙の検証. 日本歯科衛生学会雑誌. 2024. 19. 1
  • 柴田佐都子, 小川友里奈, 松本明日香, ステガロユ・ロクサーナ, 池田吉史, 濃野要, 大内章嗣. 福祉施設通所知的障害者への介入による口腔衛生状態の改善とその関連因子. 日本歯科衛生学会雑誌. 2024. 19. 1. 67-67
  • 池田吉史. 解説:子どもが主体的に学ぶために~実行機能の視点を生かした指導・支援. 特別支援教育研究. 2023. 785. 30-31
  • 小川友里奈, 柴田佐都子, 松本明日香, 池田吉史, ステガロユ・ロクサーナ, 大内章嗣. 某障害者福祉施設通所知的障害者の実行機能を考慮した歯磨き指導の効果. 日本歯科衛生学会雑誌. 2022. 17. 1. 81-81
  • 池田吉史. 実行機能の発達・障害とその教育的支援-実行機能の支援. 発達教育. 2021. 40. 7. 18-19
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Books (18):
  • 特別支援教育の探究
    ミネルヴァ書房 2022 ISBN:9784623094318
  • 「人間力」を育てる
    上越教育大学出版会,永田印刷 (発売) 2022 ISBN:9784990997373
  • 特別支援教育のための障害理解 : 未来に開かれた教育へ
    金子書房 2022 ISBN:9784760828531
  • 通常学級で活かす特別支援教育概論
    ナカニシヤ出版 2021 ISBN:9784779515910
  • 小学校教育用語辞典
    ミネルヴァ書房 2021 ISBN:9784623090792
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Lectures and oral presentations  (128):
  • 前頭葉機能への神経心理的アプローチ
    (第54回日本臨床神経生理学会学術大会 2024)
  • 福祉施設通所知的障害者への介入による口腔衛生状態の改善とその関連因子
    (日本歯科衛生学会第19回学術大会 2024)
  • 障害福祉施設通所成人知的障害者を対象とした実行機能と関連する歯磨き行動質問紙の検証
    (日本歯科衛生学会第19回学術大会 2024)
  • 定型発達児における描画技法の年齢変化
    (日本心理学会第88回大会 2024)
  • 知的障害・発達障害児における順向性制御の関連要因
    (日本心理学会第88回大会 2024)
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Education (4):
  • 2011 - 2014 Tokyo Gakugei University United Graduate School of Education
  • 2009 - 2011 Tokyo Gakugei University
  • 2008 - 2009 Tokyo Gakugei University
  • 2004 - 2008 Tokyo University of Foreign Studies Faculty of Foreign Studies Southeast Asian Studies
Professional career (1):
  • Ph.D in Education (Tokyo Gakugei University)
Work history (13):
  • 2024/09 - 現在 Waseda University School of Culture, Media and Society
  • 2024/04 - 現在 Joetsu University of Education
  • 2024/04 - 現在 Keio University Faculty of Letters
  • 2024/04 - 現在 The Open University of Japan
  • 2024/04 - 現在 Tokyo Gakugei University Faculty of Education Special Needs Education
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Committee career (17):
  • 2024/01 - 現在 日本発達心理学会 倫理WG
  • 2023/12 - 現在 日本発達心理学会 副編集委員長
  • 2022/10 - 現在 日本特別ニーズ教育学会 編集幹事
  • 2022/06 - 現在 日本LD学会 編集委員
  • 2021/07 - 現在 Scientific Reports, editorial board member
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Awards (2):
  • 2022/11 - 上越教育大学 大学教員表彰
  • 2014/09 - 公益社団法人日本心理学会 特別優秀発表賞 ストループ/逆ストループ干渉とADHD特性との関連
Association Membership(s) (9):
日本ワーキングメモリ学会 ,  American Psychological Association ,  Asian Society of Human Services ,  JAPANESE SOCIETY FOR STUDY OF SPECIAL NEEDS EDUCATION ,  JAPAN SOCIETY DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY ,  THE JAPANESE PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION ,  THE JAPANESE ASSOCIATION FOR THE STUDY OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES ,  THE JAPANESE ASSOCIATION OF SPECIAL EDUCATION ,  JAPAN ACADEMY OF LEARNING DISABILITIES
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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