Kashima Daisuke

カシマダイスケ | Kashima Daisuke

Affiliation and department：

Research field (1)： Education - general

Research keywords (10)：教員養成 , 小学校教員 , 各種学校 , 子ども , 教育学 , 家族 , 免許状の「区分」 , 教育職員免許法 , 教師 , 教員免許

Papers (6)：

加島大輔. 戦前期大阪府における小学校学級数と勤務教員数-学級制成立要件としての教員数と教員任用の主体の問題-. 愛知大学教職課程研究年報. 2021. 10. 1-21
加島大輔. 教員養成の新しい潮流-学校インターンシップ導入による大学・学校の新たな関係の可能性-. 愛知大学中部地方産業研究所『東三河の経済と社会』. 2017. 8. 501-508
加島大輔. 東亜同文書院大学教員と愛知大学教員の人事的側面における接合性-両者の学部開設時と開学時における教員層の検討を通して-. 愛知大学東亜同文書院大学記念センター『同文書院記念報』. 2016. 24. 55-70
加島大輔. 明治後期における小学校教員養成所をめぐる法令構想と運用実態. 愛知大学文学会『文學論叢』. 2015. 152. 69-88
加島大輔. 明治30年代における小学校教員養成制度構想-師範教育令改正作業と教員養成制度の原則をめぐる動向-. 愛知大学教職課程研究年報. 2011. 1. 63-78

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MISC (2)：

荒井眞一, 佐藤手織, 原田恵理子, 加島大輔, 森田真樹, 朝日素明, 三橋謙一郎, 松原岳行. 第6章各地区の特徴. 「教育実習及び現場体験活動に関する実態調査」調査報告書. 2018
佐藤手織, 荒井眞一, 原田恵理子, 加島大輔, 森田真樹, 朝日素明, 三橋謙一郎, 松原岳行. 教育実習・現場体験活動の実態・効果について考える-2016年度全国調査の集計・分析結果を踏まえて-. 一般社団法人全国私立大学教職課程協会『教師教育研究』. 2018. 31

Books (2)：

Lectures and oral presentations (6)：

東海・北陸地区における教職課程運営の現況と課題
(一般社団法人全国私立大学教職課程協会 2020年度教職課程運営に関する研究交流集会 2020)
東海・北陸地区における今年度の教育実習・介護等体験の状況と課題
(一般社団法人全国私立大学教職課程協会緊急オンラインシンポジウム 2020)
明治後期における小学校教員養成制度と地方性をめぐる問題
(日本教師教育学会第28回研究大会 2018)
明治期教員史・教員養成史の再検討-教師の職業的自覚・教員養成の「公」性「私」性の問題から-
(比較教育社会史研究会2016年度春季例会 2016)
東亜同文書院大学教員と愛知大学教員の人事的側面における接合性-両者の学部開設時と開学時における教員層の検討を通して-
(愛知大学東亜同文書院大学記念センター主催2015年度シンポジウム「海外からの大学引き揚げをめぐる問題とその位相-東亜同文書院大学から愛知大学への人事的接合性と自国文化への接合-」 2016)

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Education (3)：

Work history (2)：

Committee career (14)：

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※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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