Kikkawa Yoshinori

キッカワヨシノリ | Kikkawa Yoshinori

Research field (1)： Education - general

Research theme for competitive and other funds (10)：

2022 - 2025 Development of a Systematic and Evolving Development Model for Critical Reading Lessons of Explanatory Text
2021 - 2024 論理を教える国語の先生をどう育てるか:国語科教育学研究者によるセルフスタディ
2018 - 2021 Research on the evaluation of rhetoric in logic education
2017 - 2020 Development of logical education practice model and evaluation model in secondary school Japanese curriculum
2018 - 2020 説明的文章の批判的読みの授業を多角的・総合的に展開する実践モデルの開発

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Papers (25)：

吉川芳則. 三観点の関連的、一体的、継続的な評価. 月刊国語教育研究. 2024. 59. 621. 4-9
吉川芳則. 説明的文章の批判的読みの学習指導過程構築の観点. 『言語表現研究』兵庫教育大学言語表現学会. 2021. 第37号. 1-12
吉川芳則. 説明的文章の批判的読みの授業づくりの要諦. 『言語表現研究』兵庫教育大学言語表現学会. 2019. 第35号. 1-10
吉川芳則. 説明的文章を批判的に読む授業を行うための初期段階の実践課題. 『言語表現研究』兵庫教育大学言語表現学会. 2018. 第34号. 1-13
A Study on How to Instruct Examples in Expository Text in Critical Reading. 2013. 第29号. pp.43-53-53

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MISC (39)：

吉川芳則. わが県の国語ソムリエ兵庫県. 教育科学国語教育. 2024. 891. 126-127
吉川芳則. 「指導と評価の一体化」を的確に、柔軟に、継続して. 兵庫教育. 2022. 第74巻. 第2号. 4-7
吉川芳則. 筆者の発想を読み、自分の考えや論理をつくる. 実践国語研究. 2022. 第46巻. 第3号. 28-31
吉川芳則. 筆者の発想・意図の推論と、自分の考え・論理の形成を促す読みの指導を. 『指導と評価』日本教育評価研究会. 2021. 800号. 50-51
吉川芳則. ことばを学ぶこと、学び続けることの楽しさに触れさせる. 『学校教育』広島大学附属小学校学校教育研究会. 2021. 第1245号. 6-13

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Books (35)：

小学校国語新教科書の授業づくりガイド情報を活用する力を育てる教え方
明治図書 2024 ISBN:9784182706202
レリバンスの構築を目指す令和型学校教育
風間書房 2024
「対話で深い学び」を生み出す国語科の教材研究力-教材研究の深さこそが「対話的な学び」「深い学び」を実現する
学文社 2022
『中学校国語「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価完全ガイドブック』
明治図書出版 2022 ISBN:9784182317293
『論理的思考力を育てる!批判的読み(クリティカル・リーディング)の学習モデル -説明的文章の授業が深まる理論と方法-』
明治図書出版 2021 ISBN:9784182949289

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Lectures and oral presentations (48)：

楽しく読み広げる文学教材の授業づくり
(加古川市教育研究所「国語の力を伸ばす研修講座」 2022)
批判的読み(クリティカル・リーディング)を取り入れた説明的文章の授業づくり
(加古川市教育研究所「国語の力を伸ばす研修講座」 2022)
批判的読み(クリティカル・リーディング)を取り入れた説明的文章の授業づくり
(令和4年度久留米市教育センター短期研修 2022)
豊かで確かなことばの力が身につく国語授業 - 批判的読み(クリティカル・リーディング)を位置づけて -
(福井県嶺南教育事務所中学校国語科研修講座 2022)
情報を関連付けて読む力を育てる説明的文章の授業づくり - 批判的読み(クリティカル・リーディング)を取り入れて -
(令和3年度加古川市教育研究所「国語の力を伸ばす」研修講座(第2回) 2021)

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Education (2)：

Kobe University
Hyogo University of Teacher Education Graduate School of Education

Professional career (1)：

博士(学校教育学)

Work history (5)：

2006/04 - Hyogo University of Teacher Education Graduate School of Education
2003/04 - 兵庫県教育委員会事務局教育企画室指導主事
2002/04 - 兵庫県教育委員会事務局義務教育課指導主事
1987/04 - Hyogo University of Teacher Education
1983/04 - 兵庫県公立小学校教諭

Association Membership(s) (6)：

JAPAN CURRICULUM RESEARCH AND DEVELOPMENT ASSOCIATION , THE JAPANESE SOCIETY FOR STUDIES ON EDUCATIONAL PRACTICES , JAPAN READING ASSOCIATION , NATIONAL ASSOCIATION FOR THE STUDY OF EDUCATIONAL METHODS , (JAPANESE NAME ONLY) , JAPANESE TEACHING SOCIETY OF JAPAN

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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