HAMAI Junya

Affiliation and department：
Job title：准教授

Research field (2)： Special needs education , Philosophy and ethics

Research keywords (10)：障害理解教育 , 合理的配慮 , Problems in Quebec , Multiculturalism , Communitarianism , Just War Theory , Michael Walzer , Charles Taylor , Hegel , Political Philosophy

Research theme for competitive and other funds (7)：

2021 - 2025 なぜあなたに配慮義務があるのかー合理的配慮をする側の障害理解教育カリキュラム開発
2022 - 2023 ジェンダー問題としての「女子マネージャー」考察・分析および教育教材開発
2020 - 2021 なぜあなたが配慮しなければならないのか -合理的配慮をする側の障害理解カリキュラム開発-
2016 - 2019 Curriculum research and development for citizenship education in national college of technology
2015 - 2018 Construction of the Theory of Peace: an Applied-Ethical Approach focusing on Reconciliation

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Papers (27)：

濱井潤也. ジェンダー問題としての新居浜高専部活動における女子マネージャーの実態. 新居浜工業高等学校紀要. 2024. 60. 38-46
How are non-handicapped students thinking about reasonable accommodation for handicapped students 2: To develop new curriculums of understanding handicaps for non-handicapped students. Memoirs of National Institute of Technology (KOSEN), Niihama College. 2023. 59. 49-57
Junya Hamai. Length of "Meaning of Life", be interpreted from the "Long March" in Charles Taylor's Secularization Theory. PRAXIS. 2022. 23. 139-150
Junya HAMAI. How are non-handicapped students thinking about reasonable accommodation for handicapped students: To develop new curriculums of understanding handicaps for non-handicapped students. 2021. 57. 67-76
Junya HAMAI. "Understanding" and "experience" of religion -"neutral" criteria in secular modern nations-. 2020. 21. 27-36

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MISC (1)：

濱井潤也. 「高等専門学校における市民性育成のためのカリキュラム開発研究」研究成果報告書. 2019. 1-260

Books (4)：

チャールズ・テイラー思想の淵源
春風社 2023 ISBN:9784861109195
なし
2023 ISBN:9784905208129
Der Begriff der Person in systematischer wie historischer Perspektive : ein deutsch-japanischer Dialog
Mentis 2020 ISBN:9783957430748
Leo Strauss und Das theologisch-politische Problem
2010 ISBN:9784771021662

Lectures and oral presentations (3)：

理解できないのは宗教だけか-チャールズ・テイラーの政治における平等について-
(政治哲学研究会(第47回研究大会) 2023)
障害学生に対する合理的配慮を健常学生はどう見ているのか?-合理的配慮をする側の障害理解カリキュラム開発に向けて-
(令和4年度KOSENフォーラム 2022)
合理的配慮への学生の理解の現状-合理的配慮をする側の障害理解教育に向けて-
(全国高等教育障害学生支援協議会 AHEAD JAPAN 2021年度全国大会 2021)

Education (3)：

2007 - 2010 Hiroshima University Graduate School of Letters
2005 - 2007 Hiroshima University Graduate School of Letters
2001 - 2005 Hiroshima University School of Letters Humane Studies

Professional career (1)：

博士(文学) (広島大学)

Work history (6)：

2019/04 - 現在 Niihama National College of Technology Human Science
2015/04 - 2018/03 Niihama National College of Technology Human Science
2014/04 - 2015/03 Hiroshima University
2010/04 - 2015/03 Kurashiki Sakuyo University
2011/02 - 2014/03 Hiroshima University

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Awards (3)：

2021/11 - 新居浜工業高等専門学校令和3年度優秀教員表彰
2017/06 - 新居浜工業高等専門学校平成29年度最優秀学級担任表彰
2011/03 - 石橋湛山記念財団第3回石橋湛山新人賞佳作受賞論文「マイケル・ウォルツァーの正戦論における道徳性について-ウォルツァーの政治哲学における「情念」との関係-」

Association Membership(s) (5)：

広島大学応用倫理学プロジェクト研究センター , 京都ヘーゲル読書会 , 広島哲学会 , 日本ヘーゲル学会 , 日本哲学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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