KONUMA Yutaka

コヌマユタカ | KONUMA Yutaka

Affiliation and department：
Job title： Associate Professor

Research field (1)： Educational psychology

Research theme for competitive and other funds (6)：

2023 - 拠点校指導教員の指導・助言に関わる研究
2021 - 2023 児童の被援助志向性を促す授業実践(「いじめの避難訓練」)の開発
2020 - 2023 児童の「援助要請」を促進するための実践方略の開発
2019 - 2022 小学生の援助要請を促進させる授業実践に関する一考察
2020 - 指導教員教育(初任者指導)

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Papers (34)：

「教員育成指標」における人材育成に関する一考察-初任者段階に相当する記述内容に着目して-. 日本学校心理士会年報. 2024. 16. 50-60
「「自他」を往還し、批判的・創造的に学ぶ生徒の育成」(2年次). 北海道教育大学附属札幌中学校研究紀要. 2023. 69. 81-86,108-109,130-131
小沼豊. 拠点校指導教員の指導・助言内容に関する一考察 -指導教員教育に向けた基礎的研究-. 日本学校心理士会年報. 2022. 14. 90-99
小沼豊. 小学生の援助要請を促進させる授業実践に関する一考察-4年生に対する授業実践「いじめの避難訓練」を通して-. 学校教育実践ジャーナル. 2022. 5. 19-26
小沼豊. 中学校教師の困難を支える援助体制の構築-校長のリーダーシップ、職場風土、教職に対する自己の感情から-. 生徒指導学研究. 2022. 20. 49-57

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Books (47)：

「児童の暴力行為の現状と対応」
少年写真新聞社 2023
教員の「困った」を見逃さない管理職のかかわり方 ~抱えている困難を発信する援助要請の促進~
月刊『教職研修』 5月号 2022
「助けを求める/求められる」体験から学ぶ自殺予防教育について ~援助要請を促進する「いじめの避難訓練」~
「教育振興」第546(4月)号「シリーズ学校経営」 2022
自発的行動を促進する「コーチング」について ~教師一人一人の「成長」を支えるコミュニケーション~
北海道教育振興会「教育振興」第542(12月)号 2021
「いじめ死尽きぬ温床」子供の自殺最多情報端末、ネット複雑化(北海道新聞)
2021(令和3)年10月14日朝刊31面 2021

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Lectures and oral presentations (68)：

いじめを生まない学校をつくるために
(R6年度「札幌清陵会学校実務研修会」「北こぶしの会学校経営研修会」 2024)
自己発見と他者理解のガイド
(平岸中学校講演 2024)
いじめ防止のための生徒指導の手立て-子どもの心の安全を守る-
(発寒西小学校講演 2024)
「いじめの避難訓練」実践アドバイス(4年生)
(発寒西小学校講演・教職員研修 2024)
学級経営交流会・学びの支援全体会講師
(義務教育学校福移学園講演 2024)

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Education (1)：

2010 - 2013 名古屋大学大学大学院教育発達科学研究科

Professional career (2)：

修士(教育学) (千葉大学)
博士(心理学)Ph.D. (名古屋大学)

Work history (12)：

2022/01 - 現在北海道教育大学附属札幌中学校スクールカウンセラー
2020/04 - 現在札幌市内の学校
2020/04 - 現在札幌市内の小学校及び中学校
2019/04 - 現在北海道教育大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻(教職大学院) 准教授
2017/04 - 2019/03 Tokyo Junshin University Lecturer

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Committee career (12)：

2024/09 - 現在日本特別活動学会理事
2024/05 - 現在日本生徒指導学会機関誌編集委員会査読者
2022/05 - 現在日本生徒指導学会査読委員
2021/11 - 現在日本生徒指導学会役員理事(北海道・東北支部担当)
2016/06 - 現在日本特別活動学会研究員

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Awards (4)：

2023/11 - 日本生徒指導学会学会賞研究奨励賞(発表部門)(日本生徒指導学会)
2019/08 - 日本生徒指導学会学会賞研究奨励賞(執筆部門)(日本生徒指導学会)
2017/12 - 日本教育公務員弘済会千葉支部奨励賞佳作教職員間の連携を促進する効果的な教育相談の展開-子どもたちの「学校安全」に着目して
2015/12 - 日本教育公務員弘済会(千葉支部) 奨励賞いじめ予防教育としてのプログラム開発について-開発的生徒指導論に着目して

Association Membership(s) (15)：

日本教師教育学会 , 日本スクールカウンセリング推進協議会 , 千葉県青少年相談員(千葉県知事委託) , 日本生徒指導学会 , 日本保育者養成学会 , JAPAN SOCIETY OF RESEARCH ON EARLY CHILDHOOD CARE AND EDUCATION , The Japanese Association the Study of Extraclass Activities , Japan Association of Educators for Human Development , JAPANESE ASSOCIATION OF QUALITATIVE PSYCHOLOGY , THE JAPANESE ASSOCIATION OF COUNSELING SCIENCE , 日本学校心理士会 , JAPANESE SCHOOL PSYCHOLOGY ASSOCIATION , THE JAPANESE ASSOCIATION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY , 日本公認心理師協会 , 日本学校教育実践学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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