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J-GLOBAL ID:201801001436798495
Update date: Feb. 01, 2024
Fukao Hidekazu
フカオ ヒデカズ | Fukao Hidekazu
Affiliation and department:
Research field (1):
Early childhood education and childcare
Research keywords (4):
造形表現
, 多文化共生
, 幼児教育
, Art
Research theme for competitive and other funds (3):
- 2021 - 2024 幼児期における感性の育みを促す<身体・造形・音楽>の融合的表現に関する基礎的研究
- 2020 - 2021 地域基盤型/指向性保育士養成カリキュラムの検討と実践に関する研究
- 2018 - 2020 地域基盤型/指向性保育士養成カリキュラムの検討と実践に関する研究
Papers (12):
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Significance of Integrative Expression of Art and Music Based on Physical Activity II : Focusing on bodily involvement in art expression activities in early childhood. 2022. 47. 71-81
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Examination of Teaching Contents included in Specialties in Domain Expression II - From Viewpoints of 7 Key Words and, Teaching, Learning and Development Paradigm -. 2022. 2. 65-78
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北尾 岳夫, 深尾 秀一, 柚木 たまみ, 三上 佳子, 竹内 晋平. 身体的活動を基盤とした造形・音楽の融合的表現の意義I-幼児期における感性の育みを意図した仮説構築を中心に-. 滋賀短期大学研究紀要. 2021. 46. 55-66
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深尾秀一. 幼児教育・領域「表現」における「美しいもの」「美しさ」についての考察-現任保育者及び養成校の学生からのアンケート調査を手掛かりに-. 滋賀短期大学研究紀要. 2021. 46. 91-100
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越山沙千子, 吉永早苗, 那須信樹, 渡邊佐恵子, 赤津裕子, 倉原弘子, 齊藤崇, 島田由紀子, 新開よしみ, 中村光絵, et al. 領域「表現」における「専門的事項」の教授内容の検討ー教科書目次及びシラバスのテキストマイニングをもとにー. 乳幼児教育・保育者養成研究. 2020. 1. 1. 47-65
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Lectures and oral presentations (6):
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地域基盤型/指向性保育士養成カリキュラムの検討と実践に関する研究
(第39回滋賀県社会福祉学会 2021)
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領域「表現」の遠隔授業事例から考える 「保育者の実践力」
(日本乳幼児教育・保育者養成学会 第1回研究大会 2020)
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領域「表現」の専門的教授内容とは何か2-領域「音楽リズム」「絵画製作」と領域「表現」の教科書目次及びシラバスに見る教授内容の変化-
(保育教諭養成課程研究会研究大会 2019)
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領域「表現」の専門的事項とは何かー領域「表現」の教科書目次のテキストマイニング分析から見る専門的事項の変遷ー
(保育教諭養成課程研究会研究大会 2019)
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外国人学校における幼児教育の現状と課題について -サンタナ学園における調査研究から-
(全国保育士養成協議会第54回研究大会 2015)
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Professional career (1):
- Bachelor of Fine Art ( The Corcoran School of Art of The Corcoran Gallery of Art )
Work history (1):
- 2012/04 - 現在 Shiga Junior College Department of Childcare Preschool Education
Committee career (2):
- 2018/02 - 2018/03 滋賀県 滋賀県多文化共生推進プラン 中間評価検討会 座長
- 2014/06 - 2015/03 滋賀県 滋賀県多文化共生推進プラン検討懇話会 委員
Association Membership(s) (8):
Michigan Ceramic Art Association
, 保育教諭養成課程研究会、
, 日本乳幼児教育・保育者養成学会、
, 国際幼児教育学会、
, 日本語教育学会、
, 多文化関係学会、
, 日本基礎造形学会、
, 日本美術教育学会、
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