Okamoto Hanae

オカモトハナエ | Okamoto Hanae

Affiliation and department：

Research field (3)： Educational technology , Clinical nursing , Basic nursing

Research keywords (8)：インストラクショナルデザイン , 多重課題 , 看護実践能力 , 臨床推論 , 臨床判断 , 授業設計 , シミュレーション教育 , 看護教育

Research theme for competitive and other funds (8)：

2024 - 2028 臨床判断能力育成のためのシナリオベースMR(複合現実)教育プログラムの開発
2023 - 2027 Development of an educational program to improve practical skills of nursing assistants based on instructional design
2023 - 2027 Development of an online learning program to support lifelong learning assistance for nurses who are responsible for community health care in the new normal era
2022 - 2026 Development of Pre/Post Guidance Program for Integrated Nursing Practice for Multiple Issues
2021 - 2022 コロナ禍における終末期看護実習の学内代替実習の学びに関する研究

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Papers (24)：

岡本華枝, 徳永基与子, 鈴木克明, 小笠原秀人. P2Mを用いた看護基礎教育における指導法開発 -統合実習における多重課題演習-. 国際P2M学会誌. 2024. 19. 1. 113-130
Hanae Okamoto, Kiyoko Tokunaga, Katsuaki Suzuki, Hideto Ogasawara. Development of Teaching Methods in Basic Nursing Education Using Process Flow Diagram;Effective Pre / Post Exercises for Integrated Practices. IIAI Letters on Informatics and Interdisciplinary Research 5 (LIR282). 2024. 1-13
河邉紅美, 岡本華枝. 急性期治療下における達人看護師が実践している「中心静脈路の意図しない抜去」を防ぐ認知的技能~Safety-II概念に基づく分析. 日本医学看護学教育学会誌. 2024. 33. 1
Hamada Chiemi, Asada Yoshikazu, Yagi Machiko, Okamoto Hanae, Mandai Yasuhiro. Design connecting simulation medical education and the field. Journal of Japan Association for Simulation-based Education in Healthcare Professionals. 2024. 12. 63-67
岡本華枝. 医療現場における患者安全を目指したゴール達成型学習デザインの活用. 日本放射線技術学会放射線防護部会誌(Web). 2020. 20. 2. 3-5

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MISC (12)：

岡本華枝, 河邉紅美. 『12の認知プロセス』を用いた看護人材育成〈第4回〉看護実践力を高める思考プロセスと実践への応用. 看護人材育成. 2024
岡本華枝. 熟達ナースの思考を可視化・活用する実践教育 ID(インストラクショナルデザイン)に基づくGOLDメソッド~だから教えやすい!新人・学生の成長がスムーズ!安全な看護につながる臨床現場で効果的なGOLDメソッドの活用. 看護人材育成. 2024. 21. 3
河邉紅美, 岡本華枝. 『12の認知プロセス』を用いた看護人材育成〈第3回〉看護実践力を高める思考プロセスと実践への応用臨床実践における「12の認知プロセス」を看護師教育に活かす. 看護人材育成. 2024. 21. 2. 81-86
岡本華枝, 河邉紅美. 『12の認知プロセス』を用いた看護人材育成<第2回>看護実践力を高める思考プロセスと実践への応用ゴール達成型学習デザイン(GOLDメソッド)と12の認知プロセスとの関係. 看護人材育成. 2024. 21. 1. 52-58
河邉紅美, 岡本華枝. 『12の認知プロセス』を用いた看護人材育成<第1回>看護実践力を高めるの思考プロセスと実践への応用. 看護人材育成. 2024. 20. 6. 71-77

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Books (6)：

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Lectures and oral presentations (63)：

病院救急救命士へのタスクシフト/シェアから得た救急医療への効果と今後の課題
(第26回日本救急看護学会学術集会 2024)
統合実習における「多重課題演習」を普及するためのプラットフォームマネジメントの実践
(国際P2M学会研究発表大会2024 秋季 2024)
Evaluation of Course Design Using VR to 0fficiently and Effectively Develop Clinical Judgment Skills
(The International Academic Forum (IAFOR)The 5th Barcelona Conference on Education(BCE2024) 2024)
学びクリエイトミーティング~キャリアについて多職種で語る~
(第26回日本看護医療学会学術集会 2024)
概念化した実践の思考プロセスを知る12の認知プロセスを用いた看護管理および看護教育
(第28回日本看護管理学会 2024)

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Professional career (1)：

Work history (5)：

Committee career (8)：

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Awards (2)：

Association Membership(s) (10)：

日本医療教授システム学会 , 日本救急看護学会 , 日本看護科学学会 , 日本看護研究学会 , 日本教育工学会 , 日本医学教育学会 , 日本シミュレーション医療教育学会 , 医療の質・安全学会 , 日本医学看護学教育学会 , 日本看護管理学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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